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印印度度地地理理教教学学设设计计范范文文  印度地理教学设计范文 作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教学设计 准备工作， 助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设 计应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的印度地理 教学设计范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 印度地理教学设计 1 教学目标 （一）、知识与技能 1、知道印度是世界第二人口大国，了解过多的人口对 资源、环境和经济发展的压力。 2、了解印度的地理位置、地形、气候等自然地理特征， 会分析印度旱涝灾害频繁的原因。 3 、通过分析印度地形、气候图及农作物种类分布图， 分析印度农业生产与自然条件的关系。 4 、了解印度工业的发展状况及主要的工业区。 （二）、过程与方法 通过阅读专题地图得出印度的自然地理特征，培养阅读 专题地图的能力。 （三）、情感态度与价值观 通过讨论众多的人口对印度的资源、环境和经济发 的 压力，使学生认识到计划生育的重要性，人口的增长一定要 与经济的增长相适应。 教学重点 印度的人口压力与农业发 ，发 中的民族工业。 教学难点 分析印度旱涝灾害频繁的原因。 课时 1 课时 教学过程 导入： 示图片 《泰姬陵》，这是哪个国家的建筑？该 国的国鸟、国树分别是？ — — 示图片 《国鸟 蓝孔雀》、《国树 菩提树》。 一、地理位置 示图片 《世界地图》 1、海陆位置 请你说出印度在世界中的位置： 印度在亚洲的南部，南临太平洋。 2 、纬度位置 印度大部分地区位于低纬度地区。 3、 示 《印度及其周围地区地图》 请参照地图册 P34 ，找出印度有哪些主要的陆上邻国及 隔海相望的国家及其方位： 巴基斯坦———西北；②中国———东北；③尼泊尔 ———东北； ④孟加拉国———东；⑤缅甸———东；⑥斯里兰卡 ———南。 二、人口 、展示 《印度人口的增长》 1 ` 到 20**年，印度的人口为？10.6 亿。到 20**年，印度 的人口为： 亿，居世界第二位。那么，印度的人口到底 11.3 是怎么增长的呢？ （）、从 年到 年，印度人口大约增加了多少 1 195 1 20** 亿？ （）、从 年开始，每隔 年，印度人口的增长是 2 195 1 10 越来越多还是越来越少？承转：按照这样的速度增长趋势增 长下去，大家能不能展望一下印度未来的人口？ 2 、展示 《中国和印度未来人口的增长趋势比较》 印度人口以每年 2000 万的速度增长，根据联合国粮食 组织推算，到 2040 年，印度将超过中国成为世界人口第一 大国。 3、众多人口对资源、环境、经济发展的压力。 讨论：印度众多的人口会对本国资源、环境、经济发展 等方面带来哪些压力？压力有：人均资源占有量不足、环境 污染、交通拥挤、住房 张、就业困难、教育条件差、粮食 问题等等。 三、地形 1、展示 《印度的地形》 找出印度从北到南的地形分别是什么？ 北部：喜马拉雅山 中部：恒河平原 南部：德干高原 — 在恒河平原地区有一条河流：恒河 印度教徒称恒河为 “ ” 圣水河 ，认为圣水可以延年益寿，洗刷自己祖先的罪孽， “