苏教版七下导学提纲童年的朋友0小学教育小学学案.pdfVIP

最新资料推荐 苏教版七下导学提纲童年的朋友 苏教版七下导学提纲童年的朋友 1. 课题： 童年的朋友 是 ， 。 二、 整体感悟 2 、 细读课文， 说说你对外祖母 印象最深 刻的一点是什么？ 3 、 再读课文， 你明白了 作者的写作意图 吗？ 4 、 课文中运用了很多叠词， 摘抄下来， 并挑出几处， 体 会一下这些叠词的表达效果。 三、 分析揣摩。 这篇课文是节选， 文字精短， 值得我们再三品读。 精读全文， 弄清下面几个问题： 1 、研读第 1 段， 这段对外祖母的外貌描写， 主要突出了 外 祖母外貌上的一个显著特点， 这个特点是什么？ 2 、 研读 26 段， 外祖母说话时的腔调给了我 怎样的感觉？ 3 、 你昨天怎么 把牛奶瓶子打破了 ？ 你小点声说 ！ 这句话删掉你小点声说 ！ 好 不好？ 说说理由 。 4 、 本文从哪些方面描写了外祖母的形象？ 5 、 外祖母 的性格特点是什么？ 四、 探究质疑 1 、 作者为什么把外祖母看 作是童年的朋友？ 2 、本文并没有写具体的事 ，所以有人说，这 篇文章内容空洞 ， 不能突出外祖母 是我终身的朋友， 给人印象不 深， 你对此有何高见？ 五、 读写结合 写人要抓住人物 的外 貌特征 ， 把外貌描写得生动 ， 给人留下深刻印象。 1 / 16 学习本文描写外貌的方法， 给你最熟悉的一个人也画画像， 字 数不限。 学习目标： 1 ． 激发孩子对家人的爱心。 2 ． 学习描写人物的方法， 体会塑造人物形象的多种方法， 感受文学作品的写作特色。 学习重点、 难点： 1 ． 传授学生揣摩课文语言的方法， 体会文学作品中感人 的片段， 从而培养学生对家人的热爱， 体会亲情的概念。 2 ． 文章中重点语句的揣摩， 以及学习人物描写的方法。 课文内容导读： 外貌描写中感受到对我 的影响。 [ 明确] ： 突出老人的特征， 对生活的不如意， 与对我的态度的温和做 个对比； 在对比中表现对我的深爱； 开朗的性格， 年轻开朗的心 态， 是外祖母成为我 的朋友的一个主要原因。 在如此困难的并不顺心的生活中， 外祖母如此乐观 ， 必然对 我 的性格形成具有重大的影响， 也赋予我 在人生中战胜一切困难 的信心和力量 。 从一个孩子的视角来观察和描写人物。 外祖母的微笑 、 牙齿、 衣服、 眼神等 ， 都寄寓着我 对外祖 母的爱。 最新资料推荐 特别是比喻句， 表现我 和外祖母朋友 的关系。 1 、 导、学、 练 一、 知识积累 1 、 给下列加点的字注