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第16课《永久的生命》一等奖创新教学设计 散文两篇之《永久的生命》 教学目标  1、理解课文的中心观点，领悟其中包含的人生哲理。  2、理清课文的思路，学习文章的写法，品味文章的语言。  教学重点  理解课文的中心观点，领悟其中包含的人生哲理。  教学难点  理清课文的思路，学习文章的写法，品味文章的语言。  一、课前对话，导入新课  师：董卿在《朗读者》第二季第三期《生命》的开场白中说：“生命是多么深邃的话题，它包含着人世间一切最极致的体验，生命可以是能够被毁灭，但不能够被打败那般顽强，也可以是‘亦余心之所善兮，虽九死其