下册体育教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 下册体育教学计划 下册体育教学计划 第一篇 一、指导思想  全面贯彻党的教育方针，以“三个面向〞和“三个代表〞重要思想为指导，以培育学生的体能为目标，以学生年龄特点为根据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论学问和实践能力结合起来，培育学生自我锻炼身体，增添学生身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培育全面进展的社会主义接班人。  二、基本状况  本学期五年级有一个教学班，共有学生43人。在五年级经过了刻苦的锻炼，在五年级又经过细致的`指导，学生整体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较娴熟，学生上体育课的主动性有了很大提高，上体育课的看法也发生了很大转变。  三、任务目标  1、使学生娴熟地把握队列队行，并且能敏捷地依据口令进行站队。  2、使学生娴熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。  3、把握基本的体育基础学问，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的学问，并不断稳固和提高。  4、进一步增添体质，特殊是耐力素养和力量素养。  5、通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。  四、方法措施  1、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。  2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。  3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。  4、注重对学生身体素养提高的训练，以强化学生的体质。  5、因材施教培育学生对体育的兴趣爱好。  6、加强对体育课的安全教育和学生对自我爱护意识的教育。  五、活动支配  三月：队列队行训练，复习基本的体育课学问  四月：跑的训练，主要是提高学生速度  五月：跳的训练，提高学生爆发力  六月：投的训练，提高学生臂力  七月：其它球类训练和期末检测 下册体育教学计划 第二篇 一、教学目标：  打好武术基础，确保每位学生娴熟打出全套五步拳。  指导学生基本的体操动作，如横队纵队看齐、左〔右、后〕转、立正、稍息、踏步走、齐步走等，并学会一套简洁的韵律操。  帮助学生认识各种球类，带着学生做各种球类游戏，如足球、篮球、排球、乒乓球、垒球等。  带着学生认识并尝试生活中常见的运动项目，如跳绳、踢毽子、跳皮筋、荡秋千、抽陀螺、滚铁环等，丰富学生的业余课外活动。  通过体育锻炼培育学生的意志品质和合作能力，提高学生的柔韧性和灵敏性。通过体育课增添学生的安全意识和防范能力，塑造学生良好的身姿和状态。  二、教学计划：  每周每班9  节体育课，每节课都必需要做到：帮助学生纠正错误的身体姿态，强调学生要讲卫生，在游戏中学会合作和帮助爱惜同学，通过本节课的体育锻炼培育顽强的意志品质。  每一大周抽四节体育课进行武术学习，具体内容：五步拳。  每一大周抽一节体育课进行队列队形训练，并学习韵律操，简洁的韵律操可作为每节课前的预备活动。  每一大周抽一节体育课认识一种球类项目，并做球类游戏。  每一大周抽一节体育课带着学生认识并尝试生活中常见的运动项目，丰富学生的课余活动。  每一大周抽一节体育课带着学生练习柔韧性和灵敏性。  每一大周抽一节上体育室内课，给学生介绍户外活动项目，激励学生回家后多出去走一走看一看，每星期来学共享自己的脚印。本节课要给学生渗透有关安全和防范学问，提升学生安全意识和防范能力。 下册体育教学计划 第三篇 一、指导思想  新的体育与健康课程标准明确指出:  坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长。  激发学生的运动兴趣，培育学生的终身体育意识与健康行为。  重视学生主体地位，以学生身心健康进展为中心，充分发挥学生的主动性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。  充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，的确增进学生的身心健康，增添体质，使学生把握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础学问和运动技能，培育学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，的确完成教学任务，以达预期的教学效果。  二、学生状况分析