人教版高二化学学业水平复习课件：必修一 第四章 第三节 硫和氮的氧化物.pptVIP

考点 要求 掌握 SO2 的物理性质和化学性质 Ⅲ 了解 SO3 的基本性质 Ⅰ 掌握 NO、NO2 的性质和用途 Ⅱ 了解 SO2、NO2 对大气的污染 Ⅱ 理解防止大气污染的重要性以及环境保护的意义 Ⅰ 第三节 硫和氮的氧化物 二氧化硫 氮氧化物 可吸入颗粒物 SO2 2 CuSO4 ＋SO2↑＋2H2O Na2SO4 ＋H2O＋SO2↑ 一、二氧化硫 1．硫俗称____________， 是____________色粉末。 2．二氧化硫的物理性质。 二氧化硫是______色、有____________气味的______气体， 密度比空气______，易______， ______溶于水。 3．二氧化硫的化学性质。 (1)酸性氧化物的通性。 ①SO2 与 H2O 反应：________________________________。 ②SO2 与过量 NaOH 溶液反应：________________________ _______________； SO2 与少量 NaOH 溶液反应：_________________________。 硫黄 淡黄 无 刺激性 有毒 大 液化 易 SO2＋2NaOH===Na2SO3 ＋H2O SO2＋NaOH===NaHSO3 (2)漂白性：二氧化硫具有漂白性，能漂白某些有色物质， 如二氧化硫能使品红溶液褪色，但加热溶液又恢复红色。 (3)还原性。 SO2 能被 O2、Cl2、HNO3、酸性 KMnO4 溶液等强氧化剂氧 化，但不能被浓硫酸氧化。 ①SO2 与 O2 反应生成 SO3：_________________________ 。 ②Cl2 与 SO2 同时通入水中：_________________________ _______________________________。 (4)氧化性：SO2＋2H2S===3S↓＋2H2O，该反应体现了 SO2 的氧化性。 2SO2＋O2 2SO3 Cl2＋SO2＋2H2O===H2SO4 ＋2HCl 【思考】硫酸型酸雨如何形成？写出反应的化学方程式： 4．二氧化硫的用途。 工业上用来生产硫酸，也常用二氧化硫来漂白纸浆、毛、 丝等。 二、二氧化氮和一氧化氮 1．中国有句农谚叫“雷雨发庄稼”，其中蕴含着丰富的科 学知识，用化学方程式表示： _____________________________________________________； _____________________________________________________； _____________________________________________________。 2NO＋O2===2NO2 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO 氮的氧化物 NO NO2 颜色、状态 毒性 气味 水溶性 与水反应 与 O2 反应 2．一氧化氮和二氧化氮的比较。 无色气体 红棕色气体 有毒 有毒 刺激性气味 难溶于水 易溶于水 3NO2＋H2O===2HNO3 ＋NO 不与水反应 2NO＋O2===2NO2 不与O2反应 【例1】(多选)酸雨给人类带来了种种灾祸，严重地威胁着 地球生命的生存环境。下列有关减少或者防止酸雨形成的措施 中可行的是( )。 A．对燃煤进行脱硫处理 B．对含 SO2、NO2 等工业废气进行无害处理后，再排放 到大气中 C．人工收集雷电作用所产生的氮氧化物 D．飞机、汽车等交通工具采用清洁燃料，如天然气、甲醇 解析：A 项考虑的是燃煤脱硫处理，措施可行；B 项考虑 的是对有毒气体的处理，是可行的；C 项是难以做到的；D 项 从清洁燃料入手，是能源发展的方向。 答案：ABD 解析：A 项考虑的是燃煤脱硫处理，措施可行；B 项考虑 的是对有毒气体的处理，是可行的；C 项是难以做到的；D 项 从清洁燃料入手，是能源发展的方向。 答案：ABD 【例2】(双选)如下图所示，集气瓶内充满某气体，将滴管 内的水挤入集气瓶后，烧杯中的水会进入集气瓶，集气瓶内充 )。 的气体可能是( A．氨气 C．二氧化氮 B．氯化氢 D．二氧化碳 解析：A 项考虑的是燃煤脱硫处理，措施可行；B 项考虑 的是对有毒气体的处理，是可行的；C 项是难以做到的；D 项 从清洁燃料入手，是能源发展的方向。 答案：ABD 一、二氧化硫 1．硫俗称____________， 是____________色粉末。 2．二氧化硫的物理性质。 二氧化硫是______色、有_____