八年级四川语文学科醉翁亭记课件26小石潭记.pdfVIP

小石潭记 柳宗元 课文导航 一、创设情景，介绍作者及背景 二、整体感知，理解内容和结构 三、合作探究，精读第2和4段落 四、拓展学习，描写山水的名句 说说你知道 的柳宗元。 柳宗元(773 ～819)，字子厚， 中唐时期著名文学家、哲学家， 河东人，世称柳河东。 “唐宋八 大家”之一，与韩愈并称 “韩 柳”。与韩愈、刘禹锡为同朝为 官，由于参加主张革新的王叔文 政治集团，贞元二十一年十一月 贬永州司马。他在政治上不得志, 心情抑郁,所以就游山玩水,欣赏大 自然风光来排遣心中的愁闷.他在 永州发现了许多风景佳丽的地方, 记下了其中的八处名胜,成为我国 古典文学散文史上有名的 《永州 八记》 创设情景： 《小石潭记》是 《永州八记》中的第四篇。 作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷和 抑郁忧伤之情。 “记”是古代的一种文体，主要是记载事 物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒 发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 小石潭 一、1、给下列蓝色字注音。 huáng liè chí 篁 冽 坻 yǔ kān yí 屿 嵁 佁 chù xī cī 俶 翕 差 liào chuàng suì 寥 怆 邃 2、听课文录音，感知课文内容和作者情感。 二、学生读课文，共同探讨课文内容： ① 作者是怎样发现小石潭的？请用原文回答 ② 作者写了小石潭的哪些景物？ ③ 小石潭的总体特点是什么？ ④ 作者对小石潭的总体感受是什么？ 板书： 1、发现小石潭：隔、闻、伐、取、见 2、潭中景物：水、石、树、鱼 3、小潭源流 ：曲折、蜿蜒 4、潭中气氛：幽深、冷寂 5、记录同游着 中心： 三 、合作探究 1、理解人物的 “乐” 1 、小石潭的景色美不胜收，你读了 文章后头脑中浮现了哪些美丽的画面？你能选 择一个景点和大家说说吗？（生自由发言，师 作小结） 2 、小石潭的景色如此美，让人为之 陶醉，如果你身处其中，会产生什么感受呢？ （乐）小石潭到底有哪些乐趣呢？（分析课文 第二段） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光 下澈，影布石上。怡然不动，叔尔远逝，往来 翕忽。似与游者相乐。 用自己的话复述一下这种景致。 1 、这一段写了哪些景物？ （潭水、游鱼） 2、潭水有什么特点？作者是怎样描写的？ （清澈。作者从游鱼、阳光、影子等 角度来侧面描写的） 3、作者是怎样写鱼的？ （动、静相结合） 4、这段描写渗透了作者怎样的感情？（快乐） 2、体会人物的 “忧” 1 、小石潭的美让人乐在其中，但我们从 文章中也分明读出了人物的另一种感受—忧郁，哪 一句显示出了作者的忧郁之情？（凄神寒骨，悄怆 幽邃） 2 、作者的 “忧”从何而来呢？（重点分析 第四段） 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神 寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃 记之而去。 1、作者写在潭上所见到的景物和自己的感受， 描写了小石潭中怎样的气氛？（幽深冷寂） 2、反映