第一册《阳光》说课稿(人教版).docx

人授课标版第一册《阳光》讲课稿 一年级语文教学设计 我讲课的内容是义务教育课程标准实验语文教科书一年级上册课文第八课 《阳光》。这篇课文以抒怀的笔调，诗一般的语言，描述了阳光给万物带来的活力与漂亮。课文共有五个自然段，只有第二自然段是三句话，其余各段都是一句 话，最后一自然段点明文章的主题：阳光像金子，阳光比金子更可贵。固然是篇小短文，可是，构造的谨慎，用词的生动、形象，含义的深沉，仍值得我们细细 推测。第一自然段中的“野外”、“高峰”、“小河”，于第二自然段的“田里的禾苗”、“山上的小树”、“河面”一一比较。而开头第一句的“阳关像金子，洒遍野外、高峰和小河。”又与“阳光像金子，阳光比金子更可贵。”遥相 响应。作为一篇小美文，《阳光》遣辞造句有很多精妙之处。比方第一段中的“洒遍”，表现了阳光照耀度的平均和照耀面的广。第三自然段中的“跳进”， 让人感觉到了阳光的俏皮可爱。阳光与人、自然与人的和睦的场景呼之欲出。第四自然段的“谁也捉不住阳光，阳光是大家的。”表现了阳光的仁爱和无私。 “阳光像金子，阳光比金子更可贵。”是这篇文章的要点句，课文以抒怀的 笔调，先给我们描述了阳光给万物带来的活力与漂亮mdash;mdash;禾苗更绿 了、小树更高了、河面也成了长长的锦缎hellip;hellip;有形、有色，一幅色 彩斑斓的图景，为这句话作了讲解。使我们理解了这全部都是阳光的功绩。没有 阳光，就没有活力蓬勃的世界，让我们充分感觉到阳光的美好与可贵。 课文插图色彩明媚，文本部分语言流利，富裕童真童趣，切近少儿生活，能惹起孩子们感觉阳光的激烈梦想，生发对大自然无穷热爱和珍惜的思想感情。 别的，本课还有生字16个，此中，会认12个，会写4个。课后，除了朗 读、背诵、写字要求外，还提出了口头组词语的要求。