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第 第 PAGE 10 页 共 32 页 专题复习 工艺流程题 一、化工流程命题立意及考点 工艺流程是近几年高考的热点，它是传统“无机框图题”的变革与创新。以化工生产为背景，用框图的形式表述生产流程，是化学与生产、生活联系的重要体现，体系全，考点多 核心考点：物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制、产品分离提纯等。知识落点：信息方程式书写、化学用语的表达、生产条件的控制、物质的分离等。 能力考查：获取信息的能力、分析问题的能力、表达能力。 二、试题特点 形式为流程图题 作答量有 7-9 空左右 结合性质设置基础的知识提问（如滤碴或液成分、酸碱性（pH）、原因等问题） 书写化学方程式，或离子方程式，或电极反应式 小计算，氧化还原反应计算，或转化率计算三、解题策略 原料预处理除杂、净化 原料预处理 除杂、净化 产品分离提纯 反应条件控 排放物的无害化处理 原料循环利用 规律是“主线主产品，分支副产品，回头为循环”。 解答基本步骤 读题头，得目的，划原料，明产品，解决“干什么” 读题问，逐空填答，用语要规范，解决“怎么写” 四、化工流程常见考点答题 命题点一 原料的预处理 关键词 研磨、雾化 释义 将块状或颗粒状的物质磨成粉末或将液体雾化，增大反应物接触面积，以加快反应速率或使反应更充分 灼烧(煅烧) 浸取 酸浸过滤滴定 蒸发结晶蒸发浓缩水洗 酸作用碱作用水 浸 碱浸 答题模板： 使固体在高温下分解或改变结构、使杂质高温氧化、分解等。如煅烧石灰石、高岭土、硫铁矿 向固体中加入适当溶剂或溶液，使其中可溶性的物质溶解，包括水浸取、酸溶、碱溶、醇溶等 在酸性溶液中使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去的过程固体与液体的分离 定量测定，可用于某种未知浓度物质的物质的量浓度的测定 蒸发溶剂，使溶液由不饱和变为饱和，继续蒸发，过剩的溶质就会呈晶体析出 蒸发除去部分溶剂，提高溶液的浓度 用水洗去可溶性杂质，类似的还有酸洗、醇洗等 溶解、去氧化物(膜)、抑制某些金属离子的水解、除去杂质离子等 去油污，去铝片氧化膜，溶解铝、二氧化硅，调节 pH、促进水解(沉淀) 与水接触反应或溶解。 与碱接触反应或溶解，使某些离子进入溶液，不溶物通过过滤除去。 (1)粉碎或研磨：增大固液（或固气或固固）接触面积，加快反应（溶解）速率，增大原料的转化率（或浸取率）。 “浸出”步骤中，为提高××的浸出率，可采取的措施有： 答：适当提高反应温度、增加浸出时间，增加溶液的浓度，边加边搅拌，延长浸出时间 如何提高浸出速率： 答：适当提高温度、增大吸收液的浓度、增大××与吸收液的接触面积或、搅拌、研磨或粉碎。 对点训练 4 31．(2015·全国卷Ⅰ节选)硼及其化合物在工业上有许多用途。以铁硼矿(主要成分为Mg2B2O5·H2O 和 Fe3O ，还有少量 Fe2O 、FeO、CaO、Al2O3 和 SiO2 等)为原料制备硼酸 (H3BO3)的工艺流程如下所示： 4 3 写出 Mg2B2O5·H2O 与硫酸反应的化学方程式： 。为提高浸出速率，除适当增加硫酸浓度外，还可采取的措施有 (写出两条)。 2．某工厂生产硼砂过程中产生的固体废料，主要含有 MgCO 、MgSiO 、CaMg(CO ) 、 Al2O3 和 Fe2O3 等，回收其中镁的工艺流程如下： 3 3 3 2 试回答在“浸出”步骤中，为提高镁的浸出率，可采取的措施有 (两条即可)。 3．(2018·石家庄二模)稀土是一种不可再生的战略性资源，被广泛应用于电子信息、国防军工等多个领域。一种从废弃阴极射线管(CRT)荧光粉中提取稀土元素钇(Y)的工艺流程 如下： 已知：废弃 CRT 荧光粉的化学组成(某些不参与反应的杂质未列出) 成分含量 成分含量/% 预处理前预处理后 Y2O3 24.28 68.51 ZnO 41.82 5.42 Al2O3 7.81 4.33 PbO2 1.67 5.43 MgO 0.19 0.50 试回答步骤Ⅰ中进行原料预处理的目的为 。 4．碲(Te)位于元素周期表第ⅥA 族，由该元素组成的物质可用作石油裂化的催化剂， 电镀液的光亮剂，玻璃的着色材料，合金材料的添加剂等。碲化铜渣是电解精炼铜时产生的一种矿渣，其主要含Cu2Te、Au、Ag 等，利用下列工艺流程可回收碲： 已知：TeO2 的熔点为 733 ℃，微溶于水，可溶于强酸和强碱。回答下列问题： (1)Te 与 S 的最高价氧化物对应的水化物的酸性强弱顺序为 (用化学式表示)。(2)“酸浸 1”需加热，加热的目的是 ， “酸浸 1”发生反应的氧化产物是 (写化学式)。 “水浸”后“滤液 1”的颜色是 。 “滤渣 1”进行“碱浸”的离子方程式是 。 从可持续发展意识和绿色化学观念来看，“滤渣 2”