原创力文档《趣味标点》微课教案
《趣味标点》微课教案
教学目标：
1、使学生在活动明白逗号、句号、问号、感慨号的书写形式， 能正确运用四年种标点符号，了解标点符号本身也可以表达意思。
2、激发学生学习语文的兴趣，培育学生说话力量、表演力量、协作力量，激发学生自信念。
教学重点：
把握逗号、句号、问号、感慨号这四种标点符号的不同之处。教学难点：
能正确运用逗号、句号、问号、感慨号的用法。教学过程：
一、情景导入
大家好！今日，教师想给大家介绍四个身怀绝技的朋友。看，
它们来了。
下面我们就听听它们的自我介绍，看看它们到底有什么本领呢！
出示：
趣味标点
趣味标点
句号 。
逗号 ， 问号 ？
感慨号 ！
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