会跳舞的小纸人.docxVIP

活动目标：会跳舞的小纸人 一、活动目标： 1、经过操作，指引幼儿感知丝绸和玻璃摩擦以后，能产生静电的现象。 2、指引幼儿迁徙运用所获取的感性经验，自制小玩具，激发幼儿探究四周事物的兴趣。 二、活动准备： 1、玻璃板、薄纸、大头针、丝绸布料 三、活动过程： 一、组织幼儿认识“小指人”，激发探究的兴趣。 1、师：“小朋友，这是什么？”（一张薄纸） 师：“此刻老师用剪刀剪一下，变为了什么？”（老师剪成几个1．5——2厘米高的小纸人，要使小纸人站立不倒，能够在小纸人中间插上一根大头针） 2、师：“可爱的小纸人，请你们给小朋友跳个舞吧！”幼儿发现“小纸人”没 有跳舞。师问：“你们能不可以想方法让它跳起舞呢？” 3、请幼儿用各样方法让“小纸人”跳动，谁想出来的方法好。 二、指引幼儿探究并进行沟通 1、幼儿第一次着手操作与察看，探究怎样使“小纸人”跳舞。（幼儿可用协助资料或不用协助资料） 2、幼儿集中后沟通操作中的发现，并提出道理师：“你是怎么使小纸人跳舞的呢？”幼儿回答并演示操作，提、拿、吹、晃、摇。 最后教师帮助幼儿小结：因为力的作用，小纸人会跳动。 3、师操作演示。（能不可以除了这些，还有方法使小纸人跳舞吗？） 师把小纸人放在桌子上，而后在离小纸人上边1厘米处搁上一块玻璃班，师用丝绸布料不断地在玻璃板上摩擦，桌上的小纸人就开始载歌载舞（附图） 4、指引幼儿认真察看，并进行试试，找寻答案，幼儿每人操作实验 5、幼儿集中 师问：“你是怎么使小纸人跳舞的？为何用这类方法能使小纸人跳舞呢？” 幼儿充分回答后，鼓舞幼儿长大后去探究此中的奥密。 三、启迪自制玩具 1、教师出示自制玩具：用轻浮资料制成的小动物等，鼓舞幼儿勇敢想象，自制各样玩具。 2、幼儿着手自制玩具，教师巡回指导 3、请做好玩具的幼儿用丝绸在玻璃摩擦方法，使他们跳舞，结束。