八年级物理上册第五章第5节显微镜和望远镜导学案30.pdfVIP

第 5 节 显微镜和望远镜 课题 显微镜和望远镜 课型 新授课 1.了解显微镜和望远镜的基本结构和成像原理. 知识与技能 2.了解望远镜在人类探索宇宙中的作用. 教 学 过程与方法 1.通过观察引导学生发散思维. 目 2.培养学生综合运用所学知识的能力. 标 情感、态度与 初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响. 价值观 显微镜、望远镜、放大镜、挂图、 教学 知道显微镜和望远镜的基本结 教具 火柴盒、无色透明塑料膜、水、烧杯、 重点 构和成像原理. 准备 滴管、装片（植物）、多媒体课件. 教学 利用两组凸透镜成像规律理解 教学 1 课时 难点 显微镜和望远镜的原理. 课时 1.显微镜和望远镜的结构相似：镜筒的两端各有一组 透镜 ，每一组的作用都相 当于一个 凸透镜 ，靠近眼睛的叫 目镜 ，靠近被观察物体的叫 物镜 . 2.显微镜的物镜相当于一个 投影仪的镜头 ，能成一个 倒立放大 的实像；目镜 课 相当于一个 放大镜 ，能成一个 正立放大 的虚像，因此通过显微镜我们看到的是一 前 个倒立的被 放大 的 虚 . 预 3.望远镜的物镜相当于一个照相机的镜头，成倒立、 缩小 的 实 像，望远镜的 习 目镜相当于一个放大镜，成正立、 放大 的 虚 . 4.物体的两端到人眼处所夹的角叫 视角 ，物体越 大 ，物体与人眼的距离越 小 ，其视角就越大. 5.我们的宇宙有上千亿个星系，太阳是 银河 系中的一员，地球在离太阳比较近 的第 三 条轨道上. 巩固 教师引导学生复习上一节内容，并讲解布置的作业（教师可针对性地挑选部分 复习 难题讲解），加强学生对知识的巩固. 在凸透镜的应用中，有两种仪器不容忽视：一种是带来生物学革命的显微镜， 一种是带来天文学革命的望远镜.因为有了显微镜，人们才得以观察到肉眼根本无法 新课 看到的极其细小的生物体结构及微生物；因为有了望远镜，人们才得以看到距我们 导入 较远的天体的运行情况及发现新的天体.为什么显微镜和望远镜具有如此神奇的功 能呢？学完这课，你就会明白了. 备课笔记 1 备课笔记 显微镜 我们在白纸上画一个小箭头，用两个火柴盒压住，在它上面放一块无色透明的 塑料膜，用滴管从烧杯中吸上一些水，小心地把一个小水滴滴在塑料膜上，观察到 什么现象？ 教师巡回指导，让学生们调整水滴跟桌面的距离，或用滴管改变水滴的直径. 生 1：观察到一个正立、放大的箭头. 生 2：观察到一个倒立、放大的箭头. 生 3：从实验中可知小水滴相当于一个凸透镜. 生 4：改变水滴跟桌面的距离可得到正立、放大的箭头和倒立、放大的箭头. 同学们回答的很好，说明大家观察得很认真，那么如何能放大得更大呢？ 学生们再一次调整或借用其他仪器尝试，教师评价. 教师演示：从水滴看到一个和原来方向相反、放大的箭头.再用一只放大镜来观 察水滴.当放大镜移到一定位置，看到一个清晰的和原来方向相反的、被放得很大的