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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 抢苹果教案推荐7篇  抢苹果教案篇1  小班科学活动：虫子和苹果  设计意图：  每个人都应当关爱和尊敬大自然中的生命现象，基于这一点，我设计了小班科学活动——《虫子和苹果》，旨在通过活动，初步培育幼儿从小客观看待大自然的眼光，体验成长的欢乐，理解大自然中各种生物和谐共处的现象。  活动目标：  1、了解生长需要营养。  2、激发幼儿尊敬生命，并感受成长的喜悦。  3、初步了解其特性。  4、进展动手观测力、操作技能，掌控简约的试验记录方法。  活动重难点：苹果为虫子提供了生长的营养是合理的现象。  活动预备：fish课件、磁带、图片。  活动过程：  1、导入新课，出示课件。  2、争论与共享提问：苹果被虫子吃了，它心里面怎么想呢?假如这个虫子不吃苹果那么它会怎样呢?假如这个苹果没有被吃掉，它会怎么样?假如被虫子吃了以后，种子落在地上后会发生什么事呢?(看课件)  3、游戏：我们要长大。  4、小结各式各样的生物构成了我们漂亮奇异的大自然，这些生物每天汲取各式各样的营养，和我们一地长大。  抢苹果教案篇2  活动目标：  1、喜爱参加讲解并描述活动，愿意表达自己的想法。  2、学习根据事项发生的顺次，用连贯的语言讲解并描述表演的主要内容，理解聪慧的母鸡智斗大灰狼的策略。  3、能认真观测画面，依据图片提供的线索，大胆猜想故事情节。  活动预备：  1、课件：《母鸡和苹果树》。  2、道具：小房子、尾巴、苹果树，母鸡头饰，大灰狼头饰。  活动过程：  1、讲解并描述故事开头，径直导入。  〔1〕老师讲解并描述故事开头，激发幼儿爱好。  老师：森林里有一座美丽的房子，房子里住的是母鸡妈妈。虽然母鸡妈妈的院子里什么也没却依旧是那么美丽。可是就在这个美丽的地方，发生了一件古怪的事。  2、老师出示课件，引导幼儿逐页观测并说出画面内容。  〔1〕老师出示第一幅图片，引导幼儿看图讲解并描述。  老师：请小伙伴看看第一幅图片，说说图片上有谁？鸡妈妈怎么了，是什么表情？它看到了什么？为什么母鸡看到苹果树会惊异呢？你觉得母鸡会说什么？  〔2〕老师出示第二幅图片，引导幼儿看图讲解并描述。  老师：一阵风吹来，两片树叶从树上飘落下来，苹果树上涌现了什么？看看这耳朵是什么样子？这耳朵是谁的？苹果树怎么会长耳朵呢？母鸡妈妈会说什么？你猜苹果树会这么说呢？  〔3〕老师出示第三幅图片，引导幼儿看图讲解并描述。  老师：又一阵风吹来，苹果树上又涌现了什么？母鸡妈妈会说什么？苹果树又会说什么呢？  〔4〕老师出示第四幅图片，引导幼儿看图讲解并描述。  老师：苹果树上又涌现了什么？母鸡妈妈看到这毛茸茸的尾巴又会说什么？苹果树怎么回答的？  3、老师采纳提问方式，引入讲解并描述阅历，初步了解讲解并描述思路。  〔1〕老师：一天早上，母鸡醒来，发觉自己家门前涌现了什么？一阵风吹来，母鸡发觉了什么？〔援助幼儿理清事情进展顺次〕。  〔2〕老师：后来又发生了什么怪事情？母鸡想出来什么好方法？母鸡发觉了大灰狼扮成的苹果树，后来是怎样做的？〔理解母鸡智斗大灰狼的策略〕。  4、老师完整讲解并描述画面，并请个别幼儿在集风光前大胆讲解并描述。  〔1〕老师完整讲解并描述画面，请个别幼儿大胆讲解并描述。  〔2〕引导幼儿说说：你喜爱母鸡吗？为什么？  〔3〕师幼共同小结。  活动延伸：  幼儿扮演角色，和老师一起表演《母鸡和苹果树》。  抢苹果教案篇3  活动目标：  1、熟识乐曲旋律和结构，感受朝鲜歌曲的风格，指导幼儿表达歌曲喜悦的心情。  2、引导幼儿运用表情、动作、姿态表现苹果丰收的喜悦，尝试创编动作。  活动预备：  钢琴，音乐磁带  活动过程：  一、律动、练声  1、律动：《手腕转动》、《摘果子》  2、练声：《小鸟醒来了》、《山谷回声真好听》  二、观赏音乐《苹果丰收》  〔1〕感受音乐的心情  观赏音乐第一遍，听音乐谈感受  师：你们听，音乐响起来了。〔老师带领幼儿边听音乐边点头打节奏，以身体的心情感染幼儿〕  师：这首乐曲你听上去觉得怎么样？〔引导说出：兴奋、活泼等音乐性质〕  〔2〕观赏音乐第二遍，