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动物的行为学案 【学习目标】一、知识目标： 1、了解动物行为的基本类型。 2、学会区别动物的先天性行为和学习行为，并说明这些行为对动物生存的意义。 二、能力目标： 学会与他人交流、合作，共同完成一定的任务。 三、情感、态度价值观1、同人类学习或自身学习的重要性。 2、通过学习，培养热爱动物热爱大自然的思想，提高学生的生物科学素养。 【学习重点和难点】重点：动曷的先天性行为和后天学习行为的分类难点：动物的先天性行为和后天学习行为的区别 ［课内探究过程］一、动物的先天性行为 动物的许多行为是与生俱来的。 你知道什么先天，性行为吗？你能列举动物还具有哪些先天性行为（即本能）吗? 二、动物的后天学习行为 老鼠的迷宫实验。 黑猩猩具有较强的模仿学习行为。 在动物园、马戏团、海洋馆中，许多动物都能做一些精彩的表演，这些行为都需要长期训练，是动物在学习中得到的一种行为。 动物的后天学习行为是什么？你能列举出一些动物的后天性学习行为吗？ 三、什么是社会行为，社会行为的特点是什么？并举例。 列表归纳先天性行为与学习行为的区别 类别 先天性行为 学习行为 形成 适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的环境 进化趋势 动物越高等，学习行为越发达 占全部行为的比例就越大 【课内同步训练】 1.下列动物的行为属于先天性行为的是（） A.老虎表演钻火圈B.海狮表演顶球 C.小鸡觅食D.狗能听人的呼唤 B.需经过训练、学习获得D.需要大脑皮层的参与下列关于动物的后天学习行为，错误的是（）A.具有个体性C.由遗传控制动物的繁殖行为，防御行为，候鸟的迁徙行为等都属于（A.生来就有的先天性行为B.通过环境因素的影响而获得通过生活经验和“学习”建立进来的学习行为动物母亲教育出来的有意识的行为能区分下列动物或人类行为的类型（只在先天性行为后打钩）：熊猫吃竹叶（ B.需经过训练、学习获得D.需要大脑皮层的参与 动物的繁殖行为，防御行为，候鸟的迁徙行为等都属于（A.生来就有的先天性行为B.通过环境因素的影响而获得 通过生活经验和“学习”建立进来的学习行为 动物母亲教育出来的有意识的行为 能区分下列动物或人类行为的类型（只在先天性行为后打钩）： 熊猫吃竹叶（参加乒乓球赛（打痛后还伸手（体分泌激素（针时哭（） 丝网（咬了动一动（生来了”哭（人们再也不来（ （）、 ）、蚯蚓爬离强光（ ）、婴儿哭泣 ）、令行禁止（ 、蜂的舞蹈语言 倾听他人说话（ 听故事吓得抖（ ）、母鸡孵卵（ ）、鸟类迁徒（ ）、望梅止渴（ 小狗会骑车（ 音（）、听其声辨其人（ 两栖动物的特征 ）、膝跳反射（ ）、痛得流泪（ ）、嗷嗷待哺（ ）、闻鸡起舞（ 、鹦鹉学舌（ 螳螂捕蝉（ 鱼类涸游（ ）、谈虎色变（ ）、狮子群居（ ）、成年人打针不哭了前车之鉴（ ）、 ）、被 ）、脑垂 、小孩打 蜘蛛编织 睡着被蚊子 小孩听到“医 “狼来了”， ）、老马识途 听到声 鸟类。哺乳类的特征3.4动物的行为学案参考答案 【课堂学习过程】 一、1、环境2、神经系统，激素二、1、本能，反射活动，反射性反应2、本能3、本能6、与生俱来，有固定模式,遗传的控制，先天性行为，本能三、4、逐渐形成，通过学习，大脑皮层四、具体刺激，语言，文字 【课外同步训练】1、C2、C3、A4-12、略13、VVVOVVOOVVVOVOOVOVVVVOVOOOVOOOVOO