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从园丁的角度看待育儿，你的焦虑会好一些吗？ 2020-10-08 1 这几年，育儿焦 虑越来越明显，只要是几个学 龄儿童的老母亲聚在一起， 分分钟开始了比拼焦 虑的节奏。 “我家这个娃识字量太小怎么 办？” “我家这个老师反应上课不专心，急死人了！ ” “我家这个作业拖拖拉拉，没有一点上 进心，真是每天把我气得！ ” …… 只要你卷入这样的对话，焦虑指数立马蹭蹭上涨。 我的孩子为什么不像我小 时候那么省心，那么 优秀？ 我的孩子性格 为什么不阳光？ 我的孩子为什么成绩不够好？明明我们父母双方都挺好的！ 于是： “我的孩子一定要出色！ ” “我的孩子至少不能落后！ ” “我的孩子怎么可以比朋友家的孩子差呢？ ” “我的孩子怎么可以没有令人羡慕的特 长呢？” 于是便诞生了一波焦虑外加“鸡娃”的同时怎么也想不明白自己的娃 为什么 总是不如意的家 长。 2 但是，如果我 们把养娃看成播种植物，可能你会有不一 样的思考。 春天我们播种，但是我 们不会期待每一 颗种子都发芽。因为我们知道种子 都有发芽率。 我们种下不同的种子，我 们同样不会期待所有的种子都 长成一个样子。因 为我们知道每个品种携 带的基因不一样，他们有先天的设定。 一颗你寄予厚望的种子，可能最后什么也没 长出来，而一颗你没有任何期 盼的种子，最后开出了很美的花。 3 心理学家艾莉森在她的著作《园丁与木匠》中 说到：要理解我们与孩子的 特殊关系，也 许最好借用一个古老的比 喻。照顾孩子就像照 顾花园，做父母就 像做一个园丁。 一个园丁意味着他需要做的是 给花园里的植物提供养分而不是把花园的植 株都打造成自己想象的 样子，因为每一株花草的 诞生和生长方向都不是园丁能 掌控的，他能做的只是 创造一个适宜植物生 长的花园，根据每一株植物的特点 打理这个花园。 这像极了我们的家庭。 每一个家庭需要做的是 为孩子提供成长的养分，这种养分是爱与关怀，每 一位父母就像园丁， 为孩子的成长保驾护航。但我们没有办法准确预测每个孩 子的成长轨迹，更没有办法把孩子塑造成我 们想要的样子。 我们最看好的潜能并没有在孩子身上体 现，就如同我们种下去一株植物它 并没有像我们想象的那样开出颜色艳丽的花朵。你能训斥这朵花吗？当然不 能。你能把它剪掉 让它重新生长开出你想要的花 吗？自然也不行。 4 一个园丁拥有一座花园，花园里的植物种 类繁多，即使他非常看重 觉得最 有希望长好的那株植物也有可能会枯萎，但他可以种其他的植物填 补空白，但 是父母拥有的子女数量是不多的， 这些为数不多的孩子身上寄托了父母太多的 期望，携带着父母基因的孩子必 须要将这种基因表达出来，如果没有很好地表 达，便会遭来 质疑、不解、责骂以及被训练。 更不要说独生子女了，他 们身上承载着的基因特质太多了，这些最好都能 表达出来。碰巧遇到一个孩子表达了父母的劣 势基因，便会让父母陷入无止境 的焦虑，也会让孩子跌入被鸡血的怪圈。 希望自己的孩子出人 头地是每个父母的心愿， 这种愿望可以理解，但是当 我们在这条路上埋头行走的时候，不妨停下来像打量一棵植物一 样打量你的孩 子，他身上的那些不如意和不出色可能并没有那么令你崩 溃，因为你可能突然 间明白：他需要的是一个可以成 长的空间而不是一个对他的形态和颜色各方面 都不太满意的挑三拣四的园丁，毕竟这些行为很愚蠢且没有用。 ，”！