“双减”形势下校园文化建设的策略思考和路径探索 论文.docxVIP

目录 前言......................................................................1 一、“双减”概述..........................................................2 二、校园文化概述..........................................................2 （一）什么是校园文化....................................................2 （二）、校园文化的结构..................................................3 （三）、校园文化的特点..................................................3 （四）、校园文化建设的宗旨..............................................3 三、当前中学校园文化建设中存在的主要问题..................................4 四、“双减”形势下校园文化建设的策略思考..................................4 策略思考一、建设什么样的学校文化........................................4 策略思考二、学校的环境该如何设计........................................4 策略思考三、学校的行为文化该如何体现....................................4 策略思考四、学校的制度文化该如何配置....................................4 策略思考五、中学教育管理文化该如何深化..................................4 五、“双减”形势下校园文化建设的路径探索..................................5 （一）、构筑学校发展的愿景..............................................5 （二）、追本溯源建文化..................................................5 （三）、发挥多功能室的艺术创造性........................................5 （四）、回归自然打造生态校园............................................6 （五）、让学校道路的知识味更浓..........................................6 （六）、建本校品味的文化长廊............................................6 （七）、让文化建设衔接学校的课后辅导....................................6 （八）、创建书香校园...................................................7 （九）、注重学校的仪式文化..............................................7 （十）、确保学校制度的优质生成..........................................7 （十一）、传统文化重传承................................................7 （十二）、打造法治校园文化..............................................7 六、结论..................................................................7 参考文献..................................................................8 “双减”形势下校园文化建设的策略思考和路径探索 摘要:双减形势下，校园文化应改变旧的文化载体，打造出更具有时代感的，更突出主旋律的文化价值。应将校园文化的建设策略和学生在“双减”背景下接受能力，学习能力相融合，突出地域特色，学校特点。培养人文目标。注重人格塑造，习惯的养成。对爱国、法治、传统教育进行打造。让校园既有时代的新鲜感，也具有历史厚重感。既运用科技手段，又有传统工艺，极力在“双减”背景下将校园文化打造出具有特色的新时代文化。