高中通用技术粤科版：《技术与设计2》第一章第二节探究结构第一课时教学设计.docx

湖南省苏柏稳高中通用技术名师网络工作室 湖南省苏柏稳高中通用技术名师网络工作室 执笔人：戴启迪 长沙市周南梅溪湖中学 审稿人：苏柏稳 浏阳市第一中学 教学设计 课程基本信息 学科 通用技术 年级 高二 学期 秋季 课题 《技术与设计2》第一章第二节探究结构（第一课时） 教科书 书 名：技术与设计2教材 出版社：广东科技出版社 出版日期：2021年6月 教学目标 1. 通过技术试验定性分析哪些因素会影响到结构 的稳定性。仅要求学生能了解这些因素，并不要求学生理解这些因素为什么会影响结构的稳定性。 2. 要求学生掌握通过技术试验这一重要手段解决技术问题的方法。 3. 要求学生学会写技术试验报告，将技术活动中获取的数据记录、处理，以获得结论。 教学内容 教学重点： 通过技术试验分析影响结构稳定性的主要因素。 教学难点： 对“结构的稳定性”内涵的理解。 结构的稳定性发生变化的判断。 教学资源 稳定性较差的结构（4个）、小木棒一把、键盘（1个）、热熔胶枪一把、橡皮筋若干、教材《技术与设计2》（粤科版）、多媒体课件。 教学过程 对疫情期间武汉仅用9天和12天建成的火神山、雷神山医院感到惊讶的同时提出关于稳定、牢固的质疑。 了解结构稳定性就顺其自然的成了本科要解决的问题。 引出课题：结构的稳定性。 展示：学生小木棒搭建的结构作品。 展示和欣赏学生作品