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《工程材料及成形》课程教学大纲.pdf

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《工程材料及成形》课程教学大纲 一、课程基本概况 课程中文名称 工程材料及成形 课程英文名称 Engineering Materials and Forming 课程编号 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 ■学科基础课 □专业基础课 □专业限选课 □专业任选(拓展)课 □方向特色课(双百班课程) 总学时 56 讲授学时 50 实验学时 6 总学分 3.5 开课学院(部) 工程学院 开课系(室) 机械 授课对象 机械设计制造及其自动化、工业工程等专业本科 先修课程 材料力学、机械制图 执笔人 审核人 审批人 修订时间 二、课程简介 本课程是机械工程学科的基础课程,系统介绍了工程材料的基础理论知识,重点阐述了工程材 料性能与成分、组织结构之间的联系;金属材料热处理及表面处理基础理论和方法;常用工程材料及 其应用;金属材料铸造成形、塑性变形成形、焊接成形技术、非金属制品成形技术;以及工程材料选 择和成形方法确定等。为《机械零件设计》、《机械制造基础》等后续课程的学习和今后从事与机械制 造有关的工作奠定基础。本课程涉及的知识面广,实践性强,除课堂教学外,还配有课程实验和生产 实习等实践环节,使学生得到专业知识与技能的全面培养。 三、课程教学总体目标 本课程教学目标在于使学生掌握工程材料与成形技术的基本原理、基本知识与工程应用,掌握工 程材料与成形工艺的合理选用,合理安排材料改性与成形工艺在工艺流程中的位置,掌握各种成形零 件的结构工艺性,掌握材料及其加工中图样和技术条件的标注方法,了解材料质量检验方法与分析方 法,培养学生具有合理选择工程材料、正确制定成形工艺和热处理工艺的能力。要求学生在学完本课 程后,达到以下要求: 1. 系统地了解工程材料与成形技术的基本原理、基本知识与工程应用; 2. 掌握工程材料与成形工艺的合理选用,合理安排材料改性与成形工艺在工艺流程中的位置; 3.掌握材料及其加工中图样和技术条件的标注方法,具有对工程材料及改性与成形工艺的分析能力; 四、理论教学内容及要求 绪论 【教学目标】 (1)了解材料科学的发展 (2)掌握工程材料的分类 (3)了解课程的主要内容和学习方法 【学时分配】1 【授课方式】讲授、课堂讨论 【授课内容】 工程材料及成形技术的经济地位(1)、本课程在机械类专业人才培养中的地位和作用 (2)、本课程的内容和要求(3) 88 【教学重点和难点】 (1)重点:本课程在机械类专业人才培养中的地位和作用 (2)难点:工程材料的分类 【课外学习指导的要求】 1.课外阅读资料:有关工程材料及成形工艺的资料 2.作业与思考题的要求:1.常见工程材料的分类 第一章 工程材料的结构与性能 【教学目标】 (1)了解非晶体材料的结构 (2)理解有关晶体学的基础知识 (3 )掌握工程材料的力学性能指标 (4 )掌握合金的晶体结构 【学时分配】6 【授课方式】讲授、课堂讨论、讲解习题 【授课内容】 材料原子(或分子)的相互作用(1.1)、晶体材料的原子排列(1.2)、非晶体材料中的 原子排列(1.3)、合金的晶体结构(1.4)、高聚物的结构(1.5)、陶瓷的结构(1.6)、(工程材料的 性能)(1.7) 【教学重点和难点】 (1)重点:材料力学性能指标、合金的晶体结构 (2)难点:晶体学的基础知识 【课外学习指导的要求】 1.课外阅读资料:了解有关晶体学基础的资料 2.作业与思考题的要求:1.2,1.4-1.9 第二章 金属材料的凝固与固态相变 【教学目标】 (1)理解金属的结晶过程 (2)掌握铁碳合金平衡态的相变基础 (3)掌握钢在加热和冷却时的转变 【学时分配】8 学时 【授课方式】讲授、课堂讨论、讲解习题 【授课内容】纯金属的结晶(2.1)、合金的凝固(2.2)、铁碳合金平衡态的相变基础(2.3)、钢在加 热时的转变(2.4)、

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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