11.2 联想思维的含义与方法-高中政治《逻辑与思维》（统编版选择性必修3）.pptxVIP

[第二框]联想思维的含义与方法第十一课 创新思维要善于联想高中思想政治统编新教材逻辑与思维(选择性必修3) 第十一课结构 联想思维的含义创新思维要善于联想 探究与分享“美人鱼”的形象，由少女的形象与鱼的模样重组和加工而成；“狮身人面”的形象，由狮子身体的形状与人脸的形象重组和加工而成；“龙”的形象有九似，即头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，鳞似鲤，爪似鹰，掌似虎。有人说，人类创造出来的事物都有联想的参与，请你举例说明。鲁班由茅草割手联想到铁制锯条，共同点是可以割，制成了人类历史上第一根锯条。人类根据贝壳的原理和大乌龟背小乌龟的动作，发明了坦克。凡是人类创造出来的事物都不能没有联想的参与。联想是创新思维的基础。 联想思维的含义1（1）联想思维的基础① 客观基础事物之间是普遍联系的。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。离开了事物之间的客观联系，思维中的联想只能是臆想。【正例】唇齿相依，唇亡齿寒；【反例】喜鹊叫喜，乌鸦报丧。② 生理基础人的大脑的工作机制。人的大脑会根据主体的需要、兴趣、知识结构、个人经历等，将其对事物的认识进行归档，分门别类地储存在记忆之中。③ 主体需要当主体面临需要解决的问题时，大脑会根据问题的性质，对相关事物的的认识进行联结，产生回忆，寻求问题的解决。 联想思维的含义1（2）联想思维的含义① 含义：是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。②