《马克思主义基本原理概论》教学大纲（模板）.docx

PAGE PAGE 1 《马克思主义基本原理概论》教学大纲 总学时：48 学时（理论教学 40 学时，实践教学 8 学时。课外学时 6 学时，课外学时不计入总学时。） 学分：3 基本面向：全校本科各专业所属单位：马克思主义学院 课程简介：《马克思主义基本原理概论》是高校思想政治理论课“05 方案”新课程体系的重要组成部分，在新课程体系中基础性、学理性最强，具有整体性、综合性、应用系统性、全面性、现实性等特点，在大学生思想政治理论教育中发挥着重要的作用。 一、本课程的目的、性质性质：公共基础课程。 目的：本课程紧紧围绕什么是马克思主义，为什么要始终坚持马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义这一主题，以阐述马克思主义世界观和方法论为重点，以认识人类社会发展的基本规律为主线，以整体上掌握马克思主义为目标，全面阐述马克思主义的基本原理，从根本上帮助大学生学习和树立社会主义核心价值体系，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 二、本课程的教学基本要求 1．知识要求： ①掌握什么是马克思主义，为什么要始终坚持马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义这一主题。 ②掌握马克思主义世界观和方法论，认识人类社会发展的基本规律。 2．能力要求： ①从总体上要求学生树立社会主义核心价值体系，坚定走中国特色社会主义道路的共同理想。 ②弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，践行社会主义荣辱观。 3．素质要求： ①通过学习使青年学生树立科学的世界观和方法论，正确认识人类社会发展的基本规律。 ②学会运用马克思主义的基本立场、观点和方法观察和分析问题，为学生确立理想信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。 三、本课程与其它课程的关系 先修课程：《思想道德修养与法律基础》。 后续课程：《毛泽东思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论体系概论》。四、本课程的教学内容及安排 绪 论 （2 学时） 1．马克思主义和马克思主义基本原理 ①什么是马克思主义 ②什么是马克思主义基本原理 2．马克思主义的创立和发展 ①马克思主义的创立 ②马克思主义的发展 3．马克思主义的鲜明特征 ①科学的世界观和方法论 ②鲜明的政治立场 ③与时俱进的理论品质 ④崇高的社会理想 4．自觉学习和运用马克思主义 ①马克思主义是行动的指南 ②努力掌握和运用马克思主义 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合作业 其他 绪论 1 0.5 绪论 2 0.5 绪论 3 0.5 绪论 4 0.5 第一章 世界的物质性及发展规律 （8 学时） 第一节 世界的物质性 1．物质及其存在形态 ①世界观与哲学基本问题 ②物质 ③物质的存在形式 ④实践是自然存在与社会存在区分和统一的基础 2．物质与意识的辩证关系 ①物质决定意识 ②意识对物质的反作用 ③主观能动性和客观规律性的统一 3．世界统一于物质 ①世界的统一性问题 ②人类社会的物质性 第二节 事物的普遍联系与永恒发展 1．联系和发展的普遍性 ①事物的普遍联系 ②事物的永恒发展 ③联系和发展的基本环节 2．辩证法的三大规律 ①对立统一规律 ②质量互变规律 ③否定之否定规律 第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 1．唯物辩证法是科学的认识方法 2．辩证思维方法与现代科学思维方法 3．以唯物辩证法为指导，不断增强思维能力 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合作业 其他 1.1 2.5 0.5 √ 1.2 2.5 0.5 √ 1.3 2 √ 第二章 认识的本质及发展规律 （6 学时） 第一节 认识与实践 1．实践是认识的基础 ①科学的实践观 ②实践在认识中的决定作用 2．认识是主体对客体的能动反映 ①唯物主义和唯心主义对认识本质的不同回答 ②辩证唯物主义和旧唯物主义对认识本质的不同回答 ③能动反映的基本特点 3．认识运动的基本规律 ①从实践到认识 ②从认识到实践 ③认识运动的不断反复和无限发展 ④主观和客观、认识和实践的统一是具体的、历史的统一 第二节 真理与价值 1．真理的客观性、绝对性和相对性 ①真理的客观性 ②真理的绝对性和相对性 ③真理和谬误 2．真理的检验标准 3．真理与价值的辩证统一 ①价值及其特性 ②价值评价及其特点 ③价值评价的功能与树立正确价值观的意义 ④真理和价值在实践中的辩证统一 第三节 认识世界和改造世界 1．认识世界和改造世界相结合 2．从必然走向自由 3．一切从实际出发，实事求是 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合作业 其他 2.1 2.5 0.5 √ √ 2.2 1.5 0.5 √ 2.3 1 √ √ 第