《思想道德修养与法律基础》教学大纲（模板）.docx

《思想道德修养与法律基础》教学大纲 总学时：48（理论教学 40 学时，实践教学 8 学时，课外学时：10 学时（课外学时不计入总学时）） 学分：3 基本面向：全校本科各专业所属单位：马克思主义学院课程简介： 《思想道德修养与法律基础》课程是一门以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、 三个代表重要思想和科学发展观为指导，对大学生进行思想道德修养和法律基础知识教育的一门必修课程。通过本课程的教学，帮助学生逐步形成高尚的道德情操，树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，树立社会主义法治观念，提高思想道德素质，树立体现中华民族道德传统和中国精神的价值标准和行为规范，注重从自己做起，从小事做起，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 一、本课程的目的、性质 1.性质：本课程属公共基础课程 目的：本课程以马克思主义思想政治教育学科为依托，综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容，在理论与实际的结合上，对大学生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，以帮助大学生牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，为逐渐成长为全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下坚实的思想道德修养和法律修养的基础。 二、本课程的教学基本要求 通过该课程的学习，学生应具有如下的知识能力素质 知识要求：要求学生掌握社会主义核心价值观、理想信念、爱国主义、基本道德规范、法治观念、法律思维方式等 2.能力要求： ①要求学生能正确认识个人与社会、国家关系，塑造正确的人生价值观；能正确认识共同理想与最高理想的关系，认识社会主义发展的历史规律，追求崇高的理想，树立科学的信念； ②要求学生在全球化的背景下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，做坚定的爱国者； ③要求学生能自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范； ④要求学生了解我国宪法和有关基本法律的基本精神和规定，做到知法懂法、守法。 3.素质要求： ①正确的世界观、人生观和价值观，崇高的理想，科学的信念 ②坚定的爱国者 ③良好的道德品质 ④社会主义法制观念和法律意识 三、本课程与其它课程的关系（课程的前修后续关系） 1.前修课程：无 2.后续课程： ①《中国近现代史纲要》 ②《马克思主义基本原理概论》 ③《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》四、本课程的教学内容及安排 绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 （4 学时） 1．适应人生新阶段 ①认识与适应大学生活 ②更新学习理念 ③确立成才目标 2.提升思想道德素质和法律素质 ①思想道德与法律 ②思想道德素质与法律素质 3.培育和践行社会主义核心价值观 ①社会主义核心价值观的基本内容 ②培育与饯行社会主义核心价值观的重大意义 4.学习本课程的意义和方法 ①学习本课程的意义 ②学习本课程的方法教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 0.1 1 0.2 1 0.3 1 0.4 1 √ 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 （4 学时） 1.理想信念与大学生成长成才 ①理想信念的含义与特征 ②理想信念的重要意义 2.树立科学的理想信念 ①认识大学生的历史使命 ②确立马克思主义的科学信仰 ③树立中国特色社会主义共同理想 3.在实践中化理想为现实 ①正确理解理想与现实的关系 ②坚持个人理想与社会理想的统一 ③在实现中国梦的实践中放飞青春梦想教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1.1 1 1.2 1 0.5 1.3 1.5 √ √ 第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园 （4 学时） 1.中国精神的传承与价值 ①重精神是中华民族的优秀传统 ②中国精神是兴国强国之魂 ③中国精神是民族精神与时代精神的统一 以爱国主义为核心的民族精神 ①民族精神的基本内容 ②爱国主义及其时代价值 ③新时期的爱国主义 ④做忠诚的爱国者 3.以改革创新为核心的时代精神 ①时代精神及其主要体现 ②改革创新的重要意义 ③做改革创新的实践者 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1 1.5 2.2 1 0.5 2.3 1 √ 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值实验安排 （6 学时） 1.树立正确的人生观 ①人生与人生观 ②人生观的主要内容 ③正确认识人生矛盾 ④用科学高尚的人生观指引人生 2.创造有价值的人生 ①人生价值的标准与评价 ②人生价值实现的条件 ③在实践中创造有价值的人生