幼儿园中班教案《有趣的管子》含反思.docx

幼儿园中班教案《有趣的管子》含反思 中班教案《有趣的管子》含反思适用于中班的科学主 题教学活动当中，让幼儿乐意大胆探索实验，并根据结果 总结出管子的特性，通过观察，感受管子的多样性，了解 它们与人们生活的关系，愿意在集体中表达自己的想法， 快来看看幼儿园中班《有趣的管子》含反思教案吧。 活动目标： 1、通过观察，感受管子的多样性，了解它们与人们生 活的关系。 2、乐意大胆探索实验，并根据结果总结出管子的特性。 3、愿意在集体中表达自己的想法。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备： 各种各样的管子，豆子、纸条、毛线、沙子等。 活动过程 一、观察各种各样的管子，了解它们的多样性。 1、请幼儿每人拿一种管子，说说它的外形特点：你们 看到有哪些管子？请你们每人选一个自己喜欢的管子看一看。 2、鼓励幼儿大胆表达自己的看法：你观察的管子是什 么样的？ 二、幼儿操作，发现管子的特性。 1、老师出示活动材料及一根管子：桌上的东西能不能 通过这根管子呢？请一幼儿上前试一试。 2、还有这么多东西，能不能都通过呢？幼儿集体操作。 3、为什么有的物品能穿过管子，而有的不能呢？ 4、想一想，平时生活中还有哪些东西可以穿过管子呢？ 引导幼儿迁移已有经验，说说还有哪些物体可以穿过管子。 5、为什么许多东西都可以通过管子呢？管子哪里是一 样的？ 三、帮助幼儿联系实际，知道管子与我们生活的关系。 1、你们还在哪里见过管子？它们都有什么用处？ 活动反思： 在“有趣的管子”这一活动中，提高幼儿对科学的兴趣，发挥幼儿积极主动探索、了解管子的特征是这次活动的重点。活动一开始，教师以吸管毛毛虫来做客并带领幼儿进入管子王国引出课题，使幼儿注意力迅速地集中起来。 接着让幼儿自由观察、挑选、初步认识管子。让他们摸一摸、玩一玩，挑一个喜欢的管子仔细看，它是什么形状， 什么材料？带着这些问题让幼儿自己观察、探索管子的特征。在观察中训练幼儿用一双面敏感和不断发现的眼睛。孩子们从管子形状、颜色、材料纷纷说出自己手上管子的特征。幼儿在自选喜欢管子的活动中，引发幼儿自主探索和交往，满足幼儿自主活动和自发学习，从而支持他们的活动兴趣、挑战他们的活动能力。 小百科：管子断面通常为圆形，也有制成非圆形截面 的异形管。一些金属管子如钢管和铜管等也可用做结构件 或装饰元件。