第4课《古代诗歌四首——观沧海》课件（共22张PPT）2023—2024学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

《观 沧 海》 曹操学习目标:1、学习有感情的朗读诗歌，注意重音、节奏。2、理解诗句内涵，体会诗歌描绘的宏伟壮丽景象。3、背诵诗歌，领悟诗人的博大胸怀与宏伟抱负。检查预习介绍作者 曹操（魏武帝）字孟德，沛国谯(qiáo)郡人。东汉末年政治家、军事家、诗人。 曹操好作乐府歌辞,他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。 本文就是一篇乐府诗。读准字音1、听读诗歌,感受语言之美,并给疑难字注音。2、自由朗读。读准字音观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。jiésǒngdànzhìxiāosè读出节奏一起来试试吧！读懂诗意看看这些词语你都懂吗？沧：观 : ?萧瑟：行: 若：?志：?通“苍”，青绿色。看，统领全篇。树木被秋风吹动的声音。运行。如同。理想。读懂诗意东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。向东登上碣石山，远望那苍茫的大海。海水是那样的起伏动荡，山岛是那样的高耸直立。（山岛上）树木郁郁葱葱，百草丰美茂盛。秋风飒飒（sà）吹来，林木簌簌（Ｓù）作响，涌起巨大的波涛。读懂诗意日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。日月的运行，灿烂的银河，都好象从大海中升起，最后又落入大海之中 。（真是）好极了，让我用诗歌来抒发我的壮志吧。读出情感全班大声朗读诗歌用原文回答，曹操“东临碣石”目的是什么？观以观沧海海岛日秋风 洪波星汉 草木月读出情感曹操“观”到哪些景物？水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”读出情感 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这一句用现代汉语该怎样说？与其他写景句子是否相同？日月的运行，灿烂的银河，好象从大海中升起，最后又落入大海之中。虚写写作背景：该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。读出情感水波起伏动荡山岛高耸直立树木郁郁葱葱草木丰美茂盛秋景凄凉肃杀波涛汹涌澎湃水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。诗人的雄心伟业犹如这树木百草一样，生机勃发，也像这洪波涌起的大海，充满生命的活力，充满希望。激越的豪情壮志豪迈乐观的胸怀拓展阅读 读下面的诗歌，说说你感受到了什么？（可以从景物、心情等方面思考）敕勒歌 --北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。当堂检测1．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是 ，　。　2. 《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： 　，　。3. 《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： 　，? 　 　。　　 树木从生 百草丰茂水何澹澹 山岛竦峙东临碣石 以观沧海课堂小结 本诗描写大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象，抒发诗人的雄伟抱负和博大胸怀。作业布置1、背诵并默写这首诗。2、预习下一首古诗。