八年级生物上册：62认识生物的多样性教案中学教育初中教育.pdfVIP

认识生物的多样性 课 题 三 知识与技能：1. 列举出生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。 维 2. 说出我国生物多样性的丰富性和独特性。 教 学 过程与方法：培养学生分析数据、阅读材料的能力。 目 标 情感态度与价值观：形成保护生物多样性的意识。 教 学 重 生物多样性的三个层次以及它们之间的关系。 点 教 学 生物多样性的三个层次之间的关系。 难 点 解决方法 阅读自学、启发探究、当堂训练 教 学 过 程 设 计 教学内容 落实方式 设计意图 （教什么） （方法或手段） （为什么这样教） 一、导入新课