团购项目开展前准备6点心得.pptxVIP

——北京市初中学生综合素质评价方案（修订）解读及栏目内容填写说明;▲ 学生综合素质评价相关概念分析 ▲ 北京市初中学生综合素质评价方案修订说明与解读 ▲ 北京市初中学生综合素质评价电子平台简介及内容填写说明;▲学生综合素质评价相关概念分析;全面理解教育评价 ——教育评价的基础是事实判断； ——教育评价的核心是价值判断； ——评价手段可以是定性的，也可以是定量的。;二、综合素质的界定 ——学生各种认知（知识、技能与能力）和非认知（态度、情感等）要素相互影响、相互作用形成的有机整体。 ;;;▲北京市初中学生综合素质评价方案修订说明;1.修订稿在评价目的、评价原则、评价方法、评价主体、评价类型等方面基本上继承和延续了原来方案的思想。 2.修订稿增加了“评价的指导思想”，引导学校正确理解和认识学生综合素质评价工作在学校工作中的地位，提出“引导干部教师以综合素质评价内容为重点，促进学生综合素质的提升”。;;;;;;一、指导思想 二、评价目的 三、基本原则 四、初中学生综合素质评价指标体系 五、组织与实施 六、评价结果的呈现和应用;一、指导思想;二、评价目的;三、基本原则;四、初中学生综合素质评价指标体系;初中学生综合素质评价标准 初中学生综合素质评价采用绝对评价、相对评价和个体内差异评价相结合的评价标准体系，并更加重视个体内差异评价标准的运用。 ;五、组织与实施;五、组织与实施;