幼儿园教研活动的方案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园教研活动的方案 幼儿园教研活动的方案 第一篇 一、活动目标：  为深入贯彻国家中长期教育进展目标，深化以人为本的教学理念。结合我园的实际状况，本学期，教研活动以案例研讨、一课三议、一课三备的主要形式开展。以集体讨论为主要方式，教师个体学习为补充。激发每个教师的教育思索，促进我园教研活动的有效开展。  二、活动要求：  教研活动采纳备课组活动和一课三议活动在内容上相贯连、活动上分开的形式。案例研讨以网上商量的形式进行。  〔一〕备课组活动分为两大部分。  第一部分：每班级组成一个小备课组。对于备课在本班范围内做好一课三备的工作。选取每周总课的20%进行三议活动。一课三备的内容结合上届老师三备的基础，在此之上，结合本班幼儿的实际状况，设计出以幼儿为本的活动。  第二部分：结合一课三议活动，进行全园范围的一课三议活动。由上课老师提供一备，集体商量进行两备。上课老师在本班开展活动后进行修改，形成三备得出完好活动方案。  每议形成的备课都要有记录。以便能够对比更改的方案。  幼儿园教研活动方案  〔二〕一课三议活动  在全园备课组活动上得出的两议教案，上课老师分两次进行实施活动设计。由教师集中商量评课，提出改良意见。形成一课三议的最终活动设计，上课老师依据自身的教学实践，结合评课汇总写出三议总结。听课老师依据《课堂教学评价标准》来仔细、科学评课。  〔三〕案例研讨活动  本学期的案例研讨活动承袭网上沟通的形式，各发帖老师选择研讨的案例可以有两个来源：1.依据自己在教学教育活动中碰到的怀疑或者困难，选择比较有价值的案例。内容可以包括课堂教学、常规管理、游戏活动、区域组织等方面。首先进行自我反思，反思要有肯定的深度，在自己思索的基础上展开全园研讨。2.可以提供自己在学习过程中读过的好的教育案例，推举给全体老师，同样在自己反思的基础上，邀请各位老师对该案例进行学习和反思。反思要尽量写出自己的收获、得益、触动。在案例中找到教育理论的支点。  发帖和跟帖的老师都要对案例进行深刻反思，本学期拒绝日常教学过程中的常见案例、浅显案例。拒绝无效反思和马虎反思。  活动支配  〔一〕课例研讨  九月份：岑小菊老师  十月份：李季英老师  十一月份：何爱华老师  十二月份：施佳庆老师  一月份：杨洋  〔二〕案例研讨  案例研讨的发帖周期为两周一帖，其余老师跟帖研讨在两周之内完成。研讨请结合纲要精神，科学合理，深入地提出有建设性的思索。  第一~第三周：施佳庆  第四~第六周：何爱华  第七~第九周：朱裕芬  第十周~十二周：杨洋  第十三一~第十五周：李季英  第十六~第十八周：徐才妹  第十九~第二十一：岑小菊 幼儿园教研活动的方案 第二篇 一、教研目标及预期效果：  通过网络化互动让家长了解幼儿园的动态，和家进步行有效的沟通与沟通。  建立完善的网络化家园互动管理模式，使家园彼此了解、共求家园进步与进展。  共同创造一个有利于孩子们身心健康进展的良好环境。  二、教研内容:  1.网络化家园互动讨论的途径  创建各种适合本园的网络平台  宣传家园网络的开展  教师和家长对家园网络化的技术培训  2.网络化家园互动内容讨论的思路  〔1〕幼儿园的各项活动开展与展示  〔2〕科学育儿学问的沟通与共享  〔3〕育儿的方法与指导  〔4〕幼儿园的进展与思路  三、教研方法：  1.行动讨论法：教师针对实际的家园网络活动中的问题，不断提出改良的方案与计划，用以指导，并依据实践进展，分阶段进行总结活动效果。  2.观看法：在网络化家园互动中，有目的、有计划地对家长的行为表现进行观看、分析，跟踪记录，在各阶段的进展事实进行分析、讨论，得出经验和总结。  3.案例讨论：找出典型事件，以教研的形式分析、商量现有问题及对策。  4.经验总结法：对工作准时回顾、反思、总结、调整讨论思路。  本次校本研训的讨论采纳以行动讨论为主的方法，同时采纳观看讨论、案例讨论、总结。  研训训目标人群：全体教师  拟解决的核心问题：网络化家园互动方式的实践讨论  3.解决问题的方法途径：前期调查——专题研讨——互帮互助——实践操作——自主研修——专家引领——