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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级英语教学计划下册 四年级英语教学计划下册 第一篇 一、指导思想  仔细学习,深入贯彻全教会精神和《决定》、《纲要》内容,以育人为根本,以《英语课程标准》为指导,转变教学观念,努力创造良好的英语教学环境,进一步提高教育意识,为学生的终生进展打下良好的基础。  二、学生基本状况分析  四年级的大部分学生对英语有着较深厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以教师应当面向全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习看法，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。  三、教材分析  本册教材共有十四单元，最终两个单元是提高部分，可以有选择性地教学。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等亲密相关，能使学生觉得熟识、有用，既便于课堂教学的展开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简洁的沟通。  新授单元的第一部分是Let’s listen and say情景对话版块。该版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的词汇、功能项目和举行。  第二部分Let’s learn ,主要按话题归类和土词结合的方式呈现词汇，其中有写是以前的三册教材中已经出现过的，其余的是新词语。 句型是每一个单元的教学重点，一般都要求四会把握。  Let’s act版块的任务是培育学生初步的语感，阅读能力和良好的朗读习惯，并通过表演，激发学生的兴趣，让学生在开心而好玩的气愤中，提高运用所学学问进行简洁沟通的能力。  Let’s read该版块有三个栏目， 旨在培育学生初步的阅读和理解能力，而不要求进行表演。  Let’s listen, read and write 是语言训练的版块。它提供了一些辅音字母和辅音字母组合所代表的辅音音素和绕口令的趣味句子。  Let’s have fun是一个活动版块。旨在培育学生的学习兴趣。  四、教学目的任务  1、能按四会、三会的要求把握所学单词。  2、能按四会要求把握所学句型。  3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。  5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。  6、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细模仿语音、语调，以培育语感。  7、能在完成某个任务〔如涂色，小制作〕的过程中学会相关的词句，并且培育动手能力。  8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。  五、教材重点难点  1、能按四会、三会的要求把握所学单词。  2、能按四会要求把握所学句型。  3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。  5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。  六、主要措施  １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。  ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。  ３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。  ４、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 四年级英语教学计划下册 第二篇 一、学情分析:  我教的是四年级两个班，这两个班当中的大部分学生对英语有着较深厚的学习兴趣。大部分学生已经具备听、说、认、读等能力。但部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，对于三年级的教材他们把握还不是很牢。并且四年级的教材对学生又提出了新的要求:培育听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于四年级教材的教学进度会依据各班学生的具体状况减慢。始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习看法，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。  二、教材分析:  本册课本以激发学生学习英语的兴趣为目的，培育学生学习英语的主动看法，使他们初步建立学习英语的自信念;培育学生具