小学音乐学期教学工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学音乐学期教学工作总结 小学音乐学期教学工作总结 第一篇 这学期学校教务处支配我上四年级两个班的音乐课，为了能更好地完成教学任务，到达教学大纲的目的，培育学生有理解、有表情地唱歌和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培育学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪学生的智慧，使他们的身心得到健康的进展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。  一、基本状况概述  坚持以审美教育为核心，注重培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动〔听、看、唱、商量、联想、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。  二、课堂管理：  为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力，对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与纠正。缺乏：小部分学生存在着学习看法、学习心理、纪律秩序、学习方法不当现象，末能到达教学目标要求。对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应讲究教学方法，面向个体，全面辅导，特殊是留意赏罚分明、把握尺度。  之所以能较好地完成全学期教学任务，其具体实施过程主要表达如下：  1、以点带面，养成良好的学习习惯和学习行为。  本学期教学过程中，为了让学生较全面较系统地认识把握歌曲的演唱技巧和表现方法，我重点以点带面完成教学过程。在每完成一组课题教学时，我都采纳总结性教学方式组织学生自评、互评、师评，鼓舞学生面对音乐、表现音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手，使全体学生认识把握到音乐作品的内涵，找到理想的作品表现力，鼓舞学生追求高尚音乐，理想音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以崇高的学习看法面对音乐，表现音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。  2、转变后进生，建立互助互学的学习气氛。  音乐后进生主因缺乏音乐表现自信念而害怕表现音乐，加予同学嘲讽而更加退步，在心理上存在压欲看法学习，给教学产生阻力，我在指导这些学生学习时，先发掘这些学生的闪光点为突破口，从群体中采纳合适的语言和体态鼓舞他们增添自信念，再借助古今中外历代名人的传奇故事，对全班同学进行思想教育，以“三人同行必有我师〞为准绳。建立起小组学习方式，帮助后进生，给他们创造学习环境，学习方式，到达立竿见影的学习效果，带动全班学习风貌，全体共同进步，使学习在学习过程中自觉养成互助互学式学习气氛，从而促进学生自主学习形成，培育学生独特进展空间，最终到达学生创新能力得予培育，以追求美化目标奋斗，完成美育教学之目的。  三、课外兴趣活动：  为了更好地培育学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中选择对钢琴电子琴等器乐的爱好者。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参与的。周一至周日〔除周二周六〕的下午第三节课活动。器乐兴趣小组的成员是由没有器乐演奏基础的学生组成。所以相对之下比较难教，这更要求老师更要仔细扎实的教学。这学期我还带了几位学生参与学校的“十佳〞歌手竞赛，均获得很好的成果。缺乏之处是学生练琴的时间太少，从而导致学生的进步幅度不是很大，没有到达预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成果。  四、弘扬民族音乐，敬重多元化。  我们教材的选材分了几大主线，其中一条主线便是依据民族民间音乐色彩区和结合地域文化划分出的音乐风情单元。对于这些民族音乐，教师反映学生明显感觉生疏，因为教材的配套磁带中摘录的大都是特殊民族化的东西，而我们听到的民族音乐都是经过加工的，借此教师正好可以告知他们这些是纯正的民族音乐。在上这类课的时候，我鼓舞教师大胆的尝试，拿出不同风格的音乐与民族音乐进行对比，再借助多媒体来介绍由于地域风貌的不同和人们生活习惯上的差异在音乐上面也可以反映出来，进而使学生感受到了我们国家的地大物博。  五、缺乏及今后努力的方向。  本学期的音乐课，学生的乐理基础学问差，加之学校音乐器材少，设备缺乏，不能全面实践，导致部分学生学习兴趣不太深厚。今后还要加强乐理学问的训练，提高学生的音乐艺术能力。观赏能力，表演能力，陶冶高尚的情操。  作为一名当代的音乐教师，不仅应依据学生的年龄特征和认识规律来组织教学，而