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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 生物教研组工作总结生物总结 生物教研组工作总结生物总结 第一篇 一、全面贯彻教育方针，坚持教书育人，努力提高学生的思想素养。  生物科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维进展也产生了重要的影响，英语教研组工作总结从细胞学说的建立，到dna双螺旋结构的揭示，直至现代生物学中的基因组计划的讨论等，都是生物学家科学素养、科学精神以及科学思维的有形表达。在生物教学中，我们渗透了对学生思想品质的教育，对学生科学素养的培育。  在教学过程中，教师已接收了新的教学理念，在教学过程中，做到了“一切为了学生，为了学生的一切〞。新课程倡导的是一种“对话文化〞。在这种“对话文化〞里，教师与学生不是传统教育中的那种对象性的主客体关系，而是一种交往关系，一种意义语文教研组工作总结关系，是一种“我〞与“你〞的平等关系。学生在这种平等关系下，更加乐学，更加善学。因此，各班的教学成果都有所提高。  二、抓好教研组的常规管理，教学质量提高显著。  本学期一开学，就制定好教研组活动计划，以及教学计划。新教师每学期听课在30节以上，老教师每学期听课在20节以上。为了催促每位教师搞好教学工作，教研组每个月检查一次备课和作业批改，并量化评分，列入对教师的教学工作考核。  首先，有计划地开展教研活动。每周星期一晚上数学教研组工作总结进行业务学习，有计划地学习新课程理念、先进学校教学改革的经验。学习市新课程改革的经验介绍等。并要求写读书笔记，每次业务学习都从理论到实际，按规定的学习内容，每次都叫一位老师上研讨课，然后集体商量，有针对性地提出改良意见。每学年我们开设公开课、研讨课在10次以上。  其次，利用群体力量。集体备课，不但备教法，物理教研组工作总结还备学法;不但备教材，还备学生，并统一备课的形式：一是教学目标;二是课前预备;三是教学过程;四是本节课的重点和难点;五是课堂反馈;六是附板书设计;最终是教学反思。实践证明集体备课有利于提高教学质量。  三、校本教研工作：  1、依据学校的要求和我组的实际，本学期假期前把学情分析和第二册生物必修本各章节的学问点整理出来。  2、下学期开学前每个人整理出第三册相关章节的学问点。开学后每个人争取编辑、撰写出同步的练习题。  我们将进一步学习先进学校的教学经验，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。 生物教研组工作总结生物总结 第二篇 在xxxx学年度，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成果。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最终，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：  一、团结协作、乐于奉献  我们组共六名老师，特点是“老中青〞三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。我和奚红凤分别是黄俊、张俊莲和何俊的师傅，在教学中，我们常常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很快，张俊莲老师是本学期刚安排的，但她在教学上虚心学习，此外，每天一早来到办公室清扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。黄俊、何俊老师电脑水平较高，他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自他俩之手。在老教师设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教学直观性、趣味性提供了很好的教学资源。我和奚红凤老师，把多年来查阅的有关资料、教学经验等毫无保存的传授给他们，渴望他们早日成为生物教学骨干。我们组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。  二、不断学习、更新理念  “要倒给学生一碗水，自己得预备一桶水、一缸水〞。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。加上生物课从前年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟识教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，不断查阅资料，充分进行