方案选择一元一次方程应用题.docx

. 方案选择问题精选 方案选择问题精选 再探实际问题与一元一次方程通过“用哪种灯省钱〞的探究活动，激发学生学习潜能，促使他们在自主探究 与合作交流的过程中真正理解和掌握根本数学知识、技能、数学思想方法，获得广泛的数学行动经历，进步 解决问题的才能，学会学习 理解和掌握根本的数学知识、技能、数学思想方法，会用一元一次方程解决实际问题。 将实际总是转化为数学问题 教学方法 教学用具 环保教育 教学重点 教学难点 课题 教学目的 教学过程： 一：创设情境，提出问题，引入新课 二：引入：， 三：新课： 问题提出： 小明家的灯泡坏了，去商店买，现有两种灯泡可供选择，其中一种是 11 瓦〔即 0.011 千瓦〕的节能灯， 售 价是 60 元；另一种是 60 瓦〔即 0.06 千瓦〕的白炽灯，两种灯的照明效果一样，使用寿命都可以到达 3000 小 时，节能灯售价高，但是较省电；白炽灯售价低，但是用电多，假如电费是 0.5 元/千瓦时，选哪种灯可以节省 费用〔灯的售价加电费〕。 引导学生进展以分析： 1、问题中的根本等量关系有哪些？ 〔1〕总费用、灯的售价、总电费之间有怎样的关系？ 〔2〕如何求总电费？ 总电费与灯的功率、每度电的电费，以及照明时间之间有什么关系？ 2、列式表示费用： 设照明时间是 t 小时，那么节能灯的费用和白炽灯的费用如何表示？ 3、哪一种灯的费用低呢？不妨用特殊值试探一下。 假如 t＝2000， 假如 t＝2500 4、照明多少小时用这两种灯的费用相等？ 〔准确到 1 小时〕 列方程： 60 + 0.5 0.11t = 3 + 0.5 0.06t 5、假如方案照明时间 3500 小时，那么需要购置两个灯， 试设计你认为能省钱的选灯方案。 分析：〔1〕购置两种以上两个灯，有几种选法？ 〔2〕分别计算三种方案的费用。 得出结论：应选一个节能灯和一个白炽灯， 且先用节能灯， 然后再用白炽灯， 这样最省钱。 1、某市百货商店元月一 日搞促销活动， 购物不超过 200 元不给优惠；超过 200 元， 而缺乏 500 元按 9 折优惠； 超过 500 元，其中 500 元按 9 折优惠，超过部分按 8 折优惠，某人两次购物分别用了 134 元和 466 元， 问：〔1〕此人两次购物时，假如将其物品不打折，值多少钱？ 〔2〕在此活动中，他节省了多少钱？ 〔3〕假设此人将两次购物的钱合起来购一样的商品，是更节省还是更浪费，说明你的理由。 . 2、王老师带着团员假设干人到黄鹤楼阅读，现联络了两辆车的车主。甲车主给出的优惠条件是：学生 9 折，老 师不收费；乙车主给出的优惠条件是：包括老师在内，全部按 8 折优惠。假如每张车票的价格是 40 元，寻么乘 哪家车主的车比较合算？ 3、某牛奶厂现有鲜奶 9 吨，假设在市场上直接销售鲜奶，每吨可获取利润 500 元；制成酸奶销售，每吨可获取 利润 1200 元；制成奶片销售，每吨可获取利润 2000 元；该工厂的消费才能是：假如制成酸奶，每天可加工 3 吨；制成奶片，每天可加工 1 吨，受人员限制，两种加工方式不能同时进展；受气温限制，这批牛奶必须在 4 天内全部销售或加工完毕。为此，该厂设计了两种方案，方案一：尽可能多地制成奶片，其余的直接销售鲜奶； 方案二：将一部分制成奶片，其余的制成酸奶销售， 并恰好 4 天完成， 你认为选择哪种方案获得多呢？ 4、商场方案拨款 9 万元， 从厂家购进 50 台电视机，该厂家消费三种不同型号的电视机，出厂价分别为甲种每 台 1500 元，乙种每台 2100 元， 丙种 2500 元。 〔1〕假设商场同时购进其中两种不同型号的电视机共 50 台，用去 9 万，请你研究一下商场的进货方案。 〔2〕假设商场销售一台甲种电视机可获利 150 元，销售一台乙种电视机可获利 200 元，销售一台电视机可获利 250 元，在同时购进两种不同型号的电视机方案中，为使销售时获得最多，该选择哪种进货方案？ 5、某车间有原料 40 千克，乙种原料 36 千克，利用这些原料消费 A、B 两种产品共 5 件， 一件 A 产品需甲种原 料 9 千克，乙种原料 3 千克，可获利润 700 元； 一件 B 种产品需甲种原料 4 千克，乙种原料 10 千克，可获利润 1200 元，设消费 A 种产品 X 件。 〔1〕列式表示： 消费 B 种产品的件数 。 两种产品共用甲种原料的千克数 。 两种产品共用乙种原料的千克数 〔2〕请你设计： A、B 两种产品的件数有哪几种方案 〔就是 5 件产品中，A、B 各几件〕？并简要理由。 . 〔3〕用 X 的式子表示这批产品所获利润，你所设计的方案中，哪种方案利润最