《认识1元以内的人民币》（教案）-一年级下册数学苏教版.docxVIP

认识1元以内的人民币（教案）-一年级下册数学苏教版 一、教学目标 能够准确识别1元以内的人民币； 能够简单计算1元以内的人民币。 二、教学重难点 认识1元以内的人民币； 简单计算1元以内的人民币。 三、教学流程 1. 导入新知识 出示1元纸币和1元硬币，让学生猜猜它们是什么； 引导学生观察1元纸币和1元硬币上的特征，并一起读出“1元”两个字； 对照1元纸币和1元硬币，让学生说出它们的相同点和不同点。 2. 认识1元以内的人民币 出示1元、5角、1角的硬币，让学生观察它们的大小、颜色和图案； 比较1元、5角、1角的硬币，让学生说出它们的相同点和不同点； 给学生出示不同面值的纸币和硬币，让学生分辨它们并说出它们的面值。 3. 简单计算1元以内的人民币 出示两张1元纸币和两个1元硬币，让学生观察它们的数量，并求出它们的总价值； 出示两张1元纸币和一个5角硬币，让学生观察它们的数量，并求出它们的总价值； 出示3个1角硬币和1个5角硬币，让学生观察它们的数量，并求出它们的总价值。 4. 练习巩固 让学生分辨出不同面值的人民币和硬币； 让学生根据出示的硬币和纸币，求出它们的总价值； 让学生自己出示一些硬币和纸币，让同学计算它们的总价值。 四、课后作业 用1元纸币和硬币表示10元钱； 回家找出自己身上的1元、5角、1角的硬币和1元纸币，认真观察它们的特征和面值； 求出以下组合的总价值： 3个1元