《冀中的地道战》教学反思.docxVIP

《冀中的地道战》教学反思 这篇文章先介绍冀中地道战出现的原因和作用；接着介绍地道的样式及特点。最后给予地道战高度的评价；重点介绍冀中地道的总体结构、各种具体的设计样式及其保护自己、打击敌人、防止破坏和传递信息的功用，体现了地道设计周密、易守能攻、灵活多样、富有创造性的特点。热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强斗志。教学时要注重培养学生的创新思维能力，这种能力是在探索知识的过程中产生的，老师要敢于放手，善于放手，相信学生的能力，让他们通过自己的努力解决实际问题，最大限度的发挥学生学习的积极性，主动性，创造性，真正体现学生的主体体位，教学本课时我设计了这样几个点，我觉得效果挺好： 一、导入时通过多媒体课件播放与介绍时代背景，再现教材情境，直观形象地刺激学生感官，吸引学生的注意力，引发兴趣，激发学生情趣，在学生欣赏与情绪感染中顺势转入课文学习。 二、根据课文画出地道战的结构，既有利于增强学生对信息的处理能力，有有利于学生对课文主题的理解。通过微课让学生理解重点词语在文中的意思。 三、让学生做导游解说“地道”，了解冀中地道的结构特点，体会地道战的巨大威力，感悟我国人民的无穷智慧，增强民族自豪感。 四、结尾伴着《地道战》的乐曲，让学生产生“曲已尽，意未终”的感觉，升华学生情感，陶冶学生情操。 ?完成本课的教学之后，我也发现自己有一些不足之处，在处理一些教学环节的时候，有些地方做得不够细致。