《珍珠鸟》教学设计12篇(珍珠鸟教学设计第一课时).docxVIP

第 《珍珠鸟》教学设计12篇(珍珠鸟教学设计第一课时) 《珍珠鸟》教学设计1 　　【教学目标】　　１、重点学习１０～１２自然段，通过精读──讨论──精读的过程，加深对文章的理解和感悟，提高学生精读水平。　　２、学习有声有色地背诵，培养学生的语感，丰富语言积累。　　３、培养学生爱护生命、善待动物的情感。　　【教学重点】　　精读──讨论──精读，加深对文章的理解和感悟。　　【教学难点】　　通过讨论提高学生的精读水平。　　【学习方式】　　自主、探究。　　【教具准备】　　教学课件。　　【教时安排】　　第２教时。　　【教学过程】　　一、激趣导入　　１、同学们，你们喜欢和小动物交朋友吗？　　２、（展示珍珠鸟课件）这就是今天我们要结识的新朋友──珍珠鸟。　　３、谁能够用从课文中积累的语言介绍一下你们新朋友的样子？　　（要求用赞美的语气）　　（激发学习兴趣，拉近学生与珍珠鸟的距离。）　　二、读文定标　　１、快速读文，回忆课文除了介绍了珍珠鸟的样子以外，还写了哪些内容？　　２、结合书后练习，说一说这节课应重点学习哪些内容？　　（学生参与学习目标的确立，有利于学生自主性的发挥，使学生的学习更有目的性。）　　三、精读──讨论──精读　　１、请大家仔细读１０～１２自然段，看看自己的预习时写的精度笔记还有没有需要修改和补充的？　　２、小