2023年安徽宣城绩溪县企事业单位引进第二批紧缺人才17人高频考点题库(公共基础共100题含答案解析)模拟练习试卷.docxVIP

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  • 2023-09-19 发布于四川
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2023年安徽宣城绩溪县企事业单位引进第二批紧缺人才17人高频考点题库(公共基础共100题含答案解析)模拟练习试卷.docx

2023年安徽宣城绩溪县企事业单位引进第二批紧缺人才17人高频考点题库(公共基础共100题含答案解析)模拟练习试卷 答题时间:120分钟 试卷总分:150分 每套试卷共100题,答案解析在题目后面 全文为Word可编辑,请谨慎购买! 题型 单选题 多选题 判断题 合计 统分人 得分 一、单选题(共50题) 1、函作为一种平行文种,其适用的范围相当广泛,下列有关其作用说法错误的是( )。 ??A:相互商洽工作 ??B:询问和答复问题 ??C:向有关主管部门请求批准 ??D:专用于越级上报问题 正确答案选项:D 解析:本题旨在考察公文的基础知识,包括但不限于文书处理等方面。据此可以看出,文种是由发文机关决定并具有法律约束力的公务文书。 根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定:“......(十四)函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项......”第十四条规定:“行文关系根据隶属关系和职权范围确定。一般不得越级行文,特殊情况需要越级行文的,应当同时抄送被越过的机关。”因此,在使用文种时必须遵循这一原则。函件的适用范围并不包括向上级汇报问题,且一般不允许采用越级行文方式。从上述两个条文可以看出,函是一种非书面形式的公务往来文书。由于本题为选非题,因此我们选择了D作为本题的题目。 2、下列说法错误的是( )。 ??A:请示和报告均属于上行文 ??B:请求和报告都必须一文一事 ??C:请示必须在事前行文,报告行文不受时间限制 ??D:请示和报告最大的区别在于是否有批复 正确答案选项:B 解析:本题旨在考察公文的基础知识,包括但不限于文书处理等方面。 A项所指为上级领导机关或业务主管部门接受下级机关或业务部门的请示、报告等文书形式。请求上级机关的指示和批准,是一种可行的请求方式;请示是下级机关和有关人员在有了具体需要时就地提出要求,由其作出答复的文书,它既可以直接用于处理公务,也可作为公文写作形式之一加以运用。此报告适用于向上级机关呈报工作进展、反映实际情况,并对上级机关的询问做出回应。请示写作时,不允许有一文多投和重复发文现象。为了确保领导批复的准确性,请示行文必须遵循一文一事的原则,每则请示只能要求上级对一个问题进行批复,以解决问题。如果是涉及到某项工作内容的重大决策和重要措施,则需要发文说明其重要性,并由上一级机关审批后才可实施。报告的适用范围广泛,根据上级的部署或工作计划,每完成一项任务,都需要向上级汇报工作的基本情况、获得的经验教训、存在的问题以及未来的工作设想等,以获得上级领导部门的指导,而并未强制要求必须进行一项任务。若是报告需要上报时,可由有关单位和个人根据实际情况自行决定。请务必在问题发生或处理前撰写文书,不得采取先斩后奏的方式,以确保C项的准确性。有条件时可采用一式两份,一份报上级局审批,另一份交本级办理,也可以不作批示。该报告未规定任何时间。请示是一种重要的公文形式。 D项对,一次请示,一批复函。请示与批复是上下级之间联系最密切、使用频率最高的公文形式之一。未经请示,即未获得批准。在一些重要事项尚未解决之前,上级机关已经作出决定,如果下级机关不能马上办理下去的话,将会影响到下级机关工作的正常开展和国家政策法令的贯彻实施。对于所涉及的问题,若未获得批准,下属机构将无法开展工作,因为这些问题的紧迫性不容忽视。在请示和批复之间有一个“报告”环节。因此,下级机关应及时向上级机关请示有关问题,上级机关应及时予以批准,以确保问题得到妥善解决。请示和汇报在内容上有区别,但在公文处理中又有联系,两者既有共性也有个性。上级机关的宏观领导需要依据下级机关的单向行文,即向上级机关提交报告,无需经过文机关的批复。在公文处理中,对“请示”和“答复”两种公文类型有不同的要求。由于 的存在,故本题选择B。 3、研究一定群体中人的行为,而不是一般的人际关系和个人行为的理论学派是指( )。 ??A:沟通中心学派 ??B:社会系统学派 ??C:社会技术系统学派 ??D:群体行为学派 正确答案选项:D 解析:此题旨在探究管理学的根本原则。沟通(信息)中心学派与决策理论学派紧密相连,其主张将管理人员视为信息中心,并以此为基础构建管理理论。他们所拥有的资源即为信息源,而不是信息库。该学派主张,管理人员的职责在于接收、储存和传递信息,以实现信息的高效传递和管理;因此,在管理者身上就有了信息库和处理信息的机器。每一位管理人员的职责就像是一个电话转播站。该学派提出了“合作”和“协调”等概念,对管理者在企业中所起的重要作用给予了充分的肯定,认为他们不仅能提高工作效率,而且能够使员工更好地发挥其聪明才智。社会系统学派以社会学的视角探究管理问题,错误地将企业组织中人们的相互关系视为一种协作系统,而非简单的各级组织

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