重庆2016年4月自学考试06090《人员素质测评理论与方法》历年真题及答案.docxVIP

2016年4月高等教育自学考试 人员素质测评理论与方法试卷 (课程代码06090) 本试卷分为两部分，满分100分，考试时间150分钟。 第一部分为选择题，第1页至第4页，共4页。应考者必须按试题顺序在“答题卡” 上按要求填涂，答在试卷上无效。 第二部分为非选择题，第5页，共1页。应考者必须按试题顺序在“答题卡”上作答， 答在试卷上无效。 第一部分选择题（共35分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题 卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 人力资源管理在执行招聘、晋升等职能时所使用的各种测量方法和技术是 A P6 A.选拔性测评 B.预测性测评 C.配置性测评 D.开发性测评 可看作绩效评估过程的人力资源测评类型是 D P8 A.顶测性测评 B.选拔性测评 C.配置性测评 D.考核性测评 具有聪明、理性、好奇、精确和富于批判性等人格特征，喜欢智力的、抽象的、分 析的、独立的定向任务这类研究性质的职业类型属于 C P30 A.实际型 B.艺术型 C.研究型 D.社会型 卡特尔认为决定了一个人的一般“风格与节奏”的是 A P27 A.气质特质 B.能力特质 C.动力特质 D.环境形成特质 5.先定性描述后再定量刻画的量化形式是 B P76 A. —次量化 B.二次量化 C.类别量化 D.顺序量化 6.采用二值记分估计题目难度时，P值越小，则难度越 A P86 A.大 B.小 C.不确定 D.平均 7.事业成功与否的关键因素，素质测评的重点，同时也是人力资源测评理论与实践的 重点的是 C P106 A.身体素质 B.文化素质 C.心理素质 D.知识素质 8.认为智力的实质不是单一的G因素，而是由空间表象、计数、言语理解、词语流畅 性、推理、知觉速度和联想记忆7种不同的基本能力构成的是 D P115 A.双因素论 B.流体和晶体论 C,三维智力结构 D.群因素论 9.通过学校和社会经验而获得的知识和技能的组合，是一种后天习得的能力的是 D P116 A.环境适应能力 B.流体智力 C.学习的能力 D.晶体智力 10.被称为智力测验的鼻祖和奠基人的是 B P122 A.戴维 B.比奈 C.弗农 D.卡特尔 11.基因、性别等因素构成影响人格的 C P130 A.环境因素 B.生理因素 C.遗传因素 D.心理因素 12.精神分析理论的创始人是 A P132 A.弗洛伊德 B.荣格 C.阿德勒 D.弗洛姆 13.由人的先天本能基本欲望构成的人格结构中最基本、最原始的部分是 D P132 A.自我 B.超我 C.先我 D.本我 14.16PF得以建立的人格理论基础是 C P134 A.荣格的人格类型理论 B.艾森克的人格理论 C.卡特尔的人格特质理论 D.比奈的人格测验理论 15.对空间知觉、机械理解、动作敏捷性等进行的测验是 B P173 A.书写能力测评 B.机械能力测评 C.操作能力测评 D.创造能力测评 16.画家需要的良好的空间知觉能力及色彩辨别能力属于 A P169 A.特殊能力 B.技能技巧 C. 一般能力 D.能力倾向 17.人们亲身实践的认识与体会，是在生产生活实践过程中形成的是 B P182 A.理论知识 B.经验知识 C.生活知识 D.生产知识 18.将全体被评估人员的绩效从高到低进行依次排列的绩效评估方法是 D P201 A.关键事件法 B.强制分布法 C.配对比较法 D.排序法 19.评价者因员工的个人特征，如种族、宗教、性别、年龄、外貌等方面原因产生的误 差属于 C P213 A.分布误差 B.对比误差 C.偏见误差 D.晕轮误差 20.在保持对财务业绩关注的同时，清楚地表明长期的价值和竞争业绩的驱动因素的绩效评估方法是 A P220 A.平衡计分卡 B.关键业绩指标法 C.基于胜任力的绩效评估体系 D. 360度绩效评估法 21.主试者针对某一问题对被试者作连串发问，直至无法回答，直至有意识刺激被试者， 观察被试者反应的面试是 B P230 A.常规面试 B.压力面试 C.情景面试 D.行为描述式面试 22.为打破隔膜，减轻被测试者紧张情绪，提出友善、客套、比较随便话题的面试阶段是 A P234 A.热身阶段 B.熟悉阶段 C.核心考察阶段 D.结束阶段 23.根据第一印象作出的对被试者的整体印象与评价是 A P237 A.首因效应 B.晕轮效应 C.选择性知觉 D.他人的影响 24.通过观察被试