三年级语文上册期末作文总复习部编版.docxVIP

学习资料收集于网络，仅供学习和参考 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除 学习资料 学习资料 三年级语文上册期末作文总复习部编版 【复习内容】导语：人教部编版小学三年级上册快结束了，同学们都怕写作文，下面是马老师为你收集整理的期末作文总复习，希望对你有所帮助。 【复习内容】 本册教材中有关作文的训练，有以下几个内容。 1、猜猜他是谁 2、写日记 3、我来编童话 4、 续写故事 5、我们眼中的缤纷世界 6、这儿真美 7、我有一个新想法 8、那次玩得真高兴 【复习要求】 【复习要求】 1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心； 2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容； 3、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐； 4、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句； 5、根据表达的需要，使用冒号、引号。学习修改习作中有明显错误的词句。 【习作归类】 【习作归类】 1、 第一单元：《猜猜他是谁》 选择一个同学，用几句话或者一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。通过一个人来写一件事情突出人物的个性。外貌、动作、语言、神态、心理等描写，体现人物的特点。 2、第二单元《写日记》 观察日记，观察自己最感兴趣的，写自己最想写的。每天所遇到的和所做的事情，有的兼记对这些事情的感受和最真实的记录。 3、第三单元《我来编童话》 选几种动物作为主人公，先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后再写 下来。选择自己喜欢的或了解的动物，抓住动物的特点来写，使故事更合情合理。把动物比拟成人来写，使之富有人的思想感情、行动和语言能力，显得活泼可爱、生动有趣。童话要在通俗易懂、生动有趣的故事情节中揭示一个道理，给人以教 育和启迪。 4、第四单元 《续写故事》 联想接下来会发生什么，编写一个故事。表现同学之间的互相关心，团结友爱，体现班级是一个温暖的大家庭。按事情发展的顺序写，抓住人物的动作、语言、表情进行描写。 5、第五单元《我们眼中的缤纷世界》 把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。抓住场景氛围和特点。抓住场景中代表性人物的神态、言行。 描述场景要注意点面结合、详略得当。在描述中要表达出自己内心的感触。 6、第六单元《这儿真美》 花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。把看到的、听到的或者接触到的各种自然景物具体、生动的描绘出来，借此烘托出人物的心情。 7、第七单元《我有一个新想法》 生活中哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？生活中 有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能使生活变得更加美好。 有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方 法，就能使生活变得更加美好。 8、第八单元 《那次玩得真高兴》 你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？抓住印象最 你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？抓住印象最 深或最喜欢的一次来写。.抓住突出的人物写，写出他们的语言、动作、神态、内 心等特点。交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写 具体。并写出感受。 【作文类型】 本学期的作文重点分两类： 一是写实类（包括写人、记事、写景、记日记等）；二是想象类（如编童话、想象作文等）。 三、针对本学期习作简要分析，归纳学生的几条主要问题。 1、错别字、标点符号、病句的问题。 2、审题的问题。 3、不能围绕一个意思写具体的问题。四、复习对策： 1、错别字、标点、病句等：主要放在字词句的复习中多读、多改；加强形近字、 同义字的区分；养成用字时先想字义的好习惯，依据字义来定字。复习时可自己 修改以前自己写过的习作（改正错别字，标点符号，不通顺的句子）。 2、审题的问题。 A、考试时阅读题目要求很重要。审题时要通过读题了解要写什么内容、有什么要求、重点是什么。在重点部分往往要写具体，表达清楚。 B、复习时列出一些习作要求，要求：逐句读，明要求，抓特点，知重点。 C．收集习作中出现的审题错误情况，罗列出来，再仔细读题目，对照习作说说错在哪里。 d.审题。 秋天里，你可能与小伙伴去放风筝，捉蝴蝶；可能和同学们在树下捉迷藏；可能……在这么美好的季节里，一定发生了许多美好的故事吧！请你选一件事写一写，让大家也来分享你的快乐吧！ 我们身边有许多熟悉的人，如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学、邻居……他们身上有许多值得写的事情，请你选择一个你喜欢的人，把他的一件事写下来。 学习了《美丽的小兴安岭》一课，我们深切的感受到作者对小兴安岭的