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-- 沪教版三年级语文下册阅读练习卷 班级 姓名 分数 我家养了一对鸽子。它们的脑袋上长着一对宝石般的眼睛。眼睛下面有一张尖尖的嘴， 非常锋利。它们身上的羽毛是灰色的，脖子上的羽毛发出红色和绿色的光，很漂亮。一双爪 子缩到腹部底下，不仔细看，还以为它们没有爪子呢！鸽子有时伸懒腰，把尾巴展开，像孔雀开屏一样。(27%) 这段话写了鸽子的（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 和（ ）的特点。10% 在文中找出具体描写鸽子特点的词语，并抄下来。12% 例：眼睛：宝石般的。 （ ）：（ ）； （ ）：（ ）； （ ）：（ ）； （ ）：（ ）。 3． 用“……像……一样……”造句。5% (21%) 在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝：它有两片圆圆的贝壳，一片朝下 贴向海面，成年见不到阳光，颜色白白的，像月亮；另一片朝上，经常照到太阳，颜色红红的，像太阳，人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合， 排水向前，游得像飞鸟一样快，所以人们又管他叫“会飞的贝壳”。 １． 给短文加上恰当的题目。3% ２． 写出下列词语的近义词和反义词。8% 写近义词：经常（ ） 附近（ ） 写反义词：快（ ） 张（ ） ３． “日月贝”为什么又被称为“会飞的贝壳”？在文中找出有关的句子，用直线画出来。5% ４． 摘抄文中的句子，说明 “日月贝”名称的来历。5% --- -- 一个有魔力的字眼(52%) 窗外，飘着一根青藤。 青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。小男孩 仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我抱大橱上的熊猫好吗？”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。 “奶奶，请给我喝点水好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子汁。小男孩笑了，笑得像橘子一样甜…… 像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我们吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，青藤在微笑中跳起了舞。 像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，（ ）让青藤喝了个痛快，（ ）把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。 “请……”这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美…… １． 选择关联词，填在括号里。3% 只要……就…… 不仅……而且…… 虽然……但是…… 如果……就…… ２． 照样子，在括号内填字。18% 例：一（根）青藤 一（ ）叶子 一（ ）耳朵 一（ ）嘴巴 一（ ）凉水 一（ ）清风 一（ ）鲜花 ３． 选词填空。10% 灵巧 灵活 灵敏 灵机 （１） 青藤叶子有的像（ ）的小嘴巴。 （２） 林玲上课时思想集中，反应十分（ ）。 （３） 陈青爱动脑，它能（ ）运用学到的知识。 （４） 我们每个人都有一双（ ）的手。 --- -- （５） 正在大家感到为难的时候，赵亮（ ）一动，想出了好办法。４． 联系上下文理解句子。6% 文中句子：“请……”这是个多么有魔力的字眼。 （１） “这”指（ ） （２） “魔力”的意思应该选择 a 很有力量（ ） b 强大的力量（ ） c 神奇的力量（ ） ５． 文章中体现“有魔力”的例子有（ ）个。 ６． 在生活中你使用过这个“有魔力”的字眼吗？把事情的经过写下来。15% 14.船底鱼 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它 的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘 动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气， 而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ 1、写出下列各词的反义词。 前进——（ ）短暂——（ ）附近——（ ） 2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。 良机： 海中乘船周游，一举两得，指的是 3、鱼印乘的“船”指的是 。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐， 这个“美餐”是指 13.秋天 凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶 和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还 穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的