三年级数学下册认识分数专题练习题.docxVIP

三年级数学下册认识分数专题练习题.docx

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三年级数学下册认识分数专题练习题(北师大版) 黑球的个数占( )( ) 黑球的个数占( )( ) 白球的个数占( )( ) 白球的个数占( )( ) 2、 二、分数比较大小规律如下: 1、同分母比较大小,分子大的那个分数就大,分子小的那个分数就小。 2、分母不同,分子相同时,,分母小的那个数大,分母大的那个分数反而小。例: 1 练习 1、看图写出阴影部分表示的分数,再比较它们的大小,你一定行的! ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、根据图形下面的分数涂一涂,比一比,填一填。 3、在○里填“”、“ 1 三、同分母分数(分母小于 10)的加减运算方法如下: 1、同分母分数(分母小于 10)相加减,分母不变,分子相加或相减。 2、1 减去几分之几,可以把 1 写成分子分母相同的分数,它的分母要跟减数的分母( )。 例:1、 2、 3、练习 1、 58 里面有( )个 18 ; 57 里面有( )个( )( ) 3 个 13 是( ); 7 个 17 是( );1 里面有( )个 12 ,有( )个 19 ,也有( )个 120 。 2、1- 57 = 15 +25 = 48 -38 = + = 1- 315 = — = 1- = + = 38 +38 = 17 + 57 = 1— 13 = 34 — 34 = 1— 69 = 36 + 16 + 26 = 例:小明过生日,妈妈把生日蛋糕平均分成了 8 份,妈妈吃了 2 份,小明吃了 3 份,爸爸吃了 2 份,一共吃了这块蛋糕的几分之几?还剩下这个蛋糕的几分之几? 练习 1、李明在元旦放假三天中,第一天完成了所有作业的 610 ,第二天完成了全部作业的 310 ,两天一共完成了全部作业的几分之几? 2、一桶油,第一次倒出这桶油的 ,第二次比第一次少倒了这桶油的 ,第二次倒了这桶油的几分之几? 巩固练习 一、你会填吗? 1、三(1)班有学生 28 人,女生12 人,女生占全班的( ),男生有( )名,男生占全班的( )。 2 、 是( ) 个 ; 是 ( ) 个 ;2 个 是( ) ;2 个 18 加上 3 个 18 是 ( ) 个 18 ,也就是 ( )( ) ;18 个 120 减去 10 个 120 还剩( )个 120 , 也就是 ( )( ) 3、( )8 =1 38 >3( ) 15 < 1( ) ( )4 =9( ) = ( )( ) =1 4、甲、乙两绳同样长,甲绳用去 15 后,剩下的( )绳长。 5、找规律,填一填。 (1) 1,12 ,14 ,( ),( )。 (2) 12 , 23 ,35 , 58 ,( ),( )。 7.把一根绳子对折后剪断,把其中的一段再对折后剪断,得到的每一段的长 度是这根绳子总长度的( )。 8、明明带 48 元去超市购物。请你算出每样物品所用的钱数,并填在右面的空格里。 9、小明有 4 块巧克力,吃了 2 块,吃了的是原来总数的( )( ) 。 10、有 60 盆月季花,平均分到 4 个班,每个班分到这些花的( )( ) , 每个班分到( )盆花。 11、5 角是1 元的( )( ) 3 分米是1 米的( )( ) 4 厘米=( 分米 7 角=( )( ) 元 )( ) 12、24 小时的 34 是( )小时 1 分钟的 16 是( )秒 13、59 里面有( )个 19 ( )个 110 是 910 14、在○ 里填上“>”、“<”或、“=”。 3 分米 310 米 7 分米 810 米 5 角 12 元 3 角 510 元 15、一个苹果小东吃了 13 ,还剩 ( )( ) 。 16、篮子里有 10 个水果,其中苹果有 5 个,桃子有 2 个。苹果和桃子共占这 篮水果的 ( )( ) ,苹果比桃子多占了 ( )( ) 。 17、1—57 = ( )( ) ,这样想,把 1 看成 ( )( ) ,用 ( )( ) 减去 57 得到( )个 ( )( ) ,是 ( )( ) 。 18、李老师买了 50 本画册,平均分给 10 个小朋友,每个小朋友的画册占总数的( ), 没人分到( )本。 19、一条小路铺地砖,已铺好 7 米,还剩 3 米。铺好的占这条路的( ),剩下的占这条路的( );剩下的比铺好的少( )米,占铺好的( )。 二、小法官。 1、分子是 1 的分数相比较,分母越小分数就越小。 ( ) 2、把一根铁丝平均分成五份,每份就是这根铁丝的 3、把一根木头锯成 4 段,每段是这根木头的 。 ( ( ) ) 4、、把一个苹果分成 2 份,每份是这个苹果的 ( ) 5、把一个西瓜分成 8 份,每份是这个西瓜的 18 。 ( ) 6、在 110 、15 、12 这三个分

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