写事作文指导-PPT.pptVIP

讲课之前，给大家一分钟的时间回忆所做过的、所经历、所看到或者听到过的事情，你的脑海中最先浮现的是哪件事？ 为什么这件事让你印象如此深刻？ 因为这件事让你感到高兴、伤心、难过、震惊、激动、骄傲、幸福、尴尬、后悔、受到启发和教育...... 学写：难忘的一件事 从题目中你读懂了什么？ 1.知道这是一篇写事的文章 2.文章只能写一件事 3.这件事让我印象深刻（难忘） 读了题目，除了以“难忘的一件事”为题，你还能想到哪些新颖的题目？ 1.留在我记忆的深处 2.无法抹去的记忆 3.那件事让我难忘 4.我永远忘不了 5...... 切记：无论怎样立题，题目都要突出难忘 难忘的一件事 事情 时间 地点 人物 起因 经过 结果 感悟(从这件事中你明白了什么） 神态 动作 语言 心理 语言描写：语言也就是说话 人物的语言描写一般有五种： 一、提示语在前面? ??如：妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”? 二、提示语在后面? ??如：“瞧你，这两天都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说。 三、提示语在中间? ??如：“瞧你，这两天人都瘦了。”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“以后可得注意保暖，不能再感冒了！” 四、提示语在两边? ??如：妈妈轻轻地摸了摸我的额头，“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”她心疼地说。 五、没有提示语，直接引用人物说话的内容? ??这种形式必须在一定的环境里使用。如：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！” 我们在作文时，不要只用一种描述形式，可以几种描述形式交替使用。这样在表达形式上才不会显得单调。 语言描写的方法： 一：少用“说”，其他词代替“说” 如：讲 、说、 喊 、叫、 呼 、 问 、答、道、应等等 （1）“来啊”我最好的朋友对我喊道。“别做胆小鬼”。 （2）“我来了”，我一面应着，一面跟着跑。 ?1、动作+说话内容：? ????例子：老师走上讲台，放下课本，喊道：“上课！” ?2、表情（神态）+说话内容：? ????例子：小明低着头，满脸通红的说：“我错了”。 二、写出说话时的动作、神态 3、语气+对话内容：? ????例子：妈妈嘻嘻笑道：“大小姐，你怎么啦？嘴巴翘得那么高？” 4、语调+对话内容：? ?? 例子：老狼恶狠狠地咆哮：“我绝对不会放过你的！” 5、音质：? ????例子：一个清脆的童音在我耳边响起：“阿姨，那边的花好好看喔！” 三、写出说话时的心理 心理+对话内容： 例子：我吓了一跳，心想，完了，不由长叹：“好惨啊！” 四、写出人物的个性 方法指导： 记事要交代事情的六要素。 重点交代：事情的起因、经过和结果。 记叙内容要具体，感情真挚。 多用四字词语或成语以及一些俗语。 运用修辞手法。 写作提纲 一、开头：点题，点明“难忘”。 二、交代清楚事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因。 三、详细描写事情的经过，要叙述清楚，通过人物的语言、动作、神态、心理活动将事情的经过描写具体、生动。 四、结果：与开头照应点明“难忘”，得出感悟，受到启发和教育。 正文 凤头 开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章的开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。 1、注意点题(用题目中的字眼点题） 最好直接运用文章题目里的字来点题，这样不容易使文体部分的内容偏离题目。 比如：难忘的一件事 童年往事 　　在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。 　　在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。 　　在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。 　　在我读三年级时,发生了一件事,一直深深地印在我的脑海里,让我难以忘怀。 　　　　去年暑假，我曾经做了一件错事，这件事使我至今难忘，一想