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PAGE2 / NUMPAGES2 学校书法教学工作计划3篇  学校书法教学工作方案1 一、指导思想  提高同学的审美力气，增加对祖国语言文字的宠爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培育同学正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。  二、师资设置  专职书法老师：张秀香  三、课程支配  每班每周一节书法课，同时每周支配两天午读时间进行书法练习。  四、教学基本内容  1、执笔方法及书写姿态  2、笔画的特征及书写方法  3、部首的特征及书写方法  4、字的结构特征及规律  5、读帖方法  6、临摹字帖方法  7、创作要点  8、欣赏书法中的美  五、具体做法  1、每周支配确定量的教学内容，由易到难，辅以适量的临帖练习。可依据同学的实际吸取状况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓舞为主。  2、定期呈现优秀作品，在校内内和班级中呈现  3、举办全校性书法角逐，激发同学的学书法热忱。  4、参观镇内、校内的书法展览，提高审美和借鉴力气。  20_年2月 学校书法教学工作方案2 书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的有用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明白这一点。学校书法训练的内容宜选择实行“放-收-放”三段式支配低、中、高各班级的书法教学内容。技能技巧、基础学问、欣赏三位一体。  一、活动目的：  1、了解书法的基本学问，进一步提高同学的书写水平。  2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。  3、培育同学爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。  二、活动要求：  1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况准时向班主任反映。  2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。  3、保持书法教室的干净洁净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。  4、老师每次布置的作业，同学都应按时完成。  5、疼惜书法教室内的设施和用品。  三、选择实行的措施：  (1)、书法老师要认真负责，把它看成是学校训练的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。  (2)、实行奖惩制度(星级评定)，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进行确定的物质嘉奖，如嘉奖同学们宠爱的贴图、铅笔、玩耍棋等，激发同学学习兴趣。  (3)、评比出较有管理力气的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。  (4)、举办书画作品展览，呈现同学的学习成果。  四、教学方案支配  周次  教学内容  一：讲解书法的一些基本学问，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿态和基本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求  二：学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。  三：学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。  四：学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。。  五：基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周连续巩固上一周的基本笔画，让同学娴熟把握基本笔画  六：楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。  七：讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让同学先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。  八：同学有了确定的基础后，让同学书写校名“明江学校”以及自己名字的书写。要求同学能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。  九：依据同学把握的状况，针对性的复习、巩固。如检查同学笔画、偏旁是否把握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。  十：主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。  十一：书写一些常用汉字。  十二：书写难度可适当增加。  十三：训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。  十四：可