初三英语组工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初三英语组工作总结 初三英语组工作总结 第一篇 我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉?、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。  一、见贤思齐，爱岗敬业  在我组英语教师队伍中，以老中青结合，几乎都了兼任班主任、年级组长以及学校的重要职务。工作繁忙，任务艰难，但全组教师以学校大局为重，以校为己任，克服困难，主动进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。多年来，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉?、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗、博爱学生、教育得法，以高尚的师德和严谨的治学看法赢得了学生的敬重，家长和社会的认可，从而提高了学生对英语学习的兴趣。近几年教学成果始终在本镇及区内乡镇学校的前列。  二、加强学习，转变观念  为了提高全组教师的素养，教研组组织教师学习了素养教育和英语教育教学方面的理论文章。我组利用隔周三的教研组会、备课组会的时间仔细学习了学校为外语组订的《中小学外语学习》等报刊以及转达区市教研室的有关精神。还一起学习讨论《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络通过学习，丰富了教师的英语学问，对于新的中学英语教育教学理念如任务型教学模式有了更深了解，提高了各位教师的专业理论学问水平，从而也转变了教师的教育观念。  三、主动参与和开展校本教研活动  我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心，主动推动教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、细心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推动。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组支配的任务，同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。  每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应把握的。我组教师十分重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋，听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。我们经常回反思这样的问题:如这堂课是否真正表达了以学生为主体?教师的引导是否激发了学生潜在的能动性?等等。在实际中我们不断提高。  同时，我们尤其注重青年教师教学规范的培育，主动鼓舞他们参与教学实践活动，不仅使年轻教师能更快地成长，而且也使老教师看到或者是查找到了新的灵感和激情。年轻教师虚心请教，不耻下问，老教师毫无保存，兢兢业业。本学期我们推出的两名新教师王瑜、俞娜开设区级公开课，取得胜利。  另外，我们主动开展校本专题讨论，使教师成为教育教学的主体，通过讨论来解决实际问题。如:依据新教材的特点，现行的牛津英语教材，词汇多，语法分散，开展了具有我校特色的英语语言学问点系列梳理活动，即对各年级段教材的语言学问点，进行系统梳理的过程。本次活动面广量大，但通过各年级教师的群策群力，备课组长的统筹支配，教研组室的统一协调，在本学年内如期完成。从而，为切实提高我校英语教学的整体水平打下扎实的基础。 初三英语组工作总结 第二篇 本学期即将结束，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改良的地方，现总结如下：  一、强化观念更新，创新英语教学  英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到三创新——创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。  二、抓好教学业务工作，提高教师的专业素养  1.团结协作，发挥集体备课组的优势