英语七上教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 英语七上教学计划 英语七上教学计划 第一篇 新学期开始了，我们又投入紧急的教育教学工作。本学期我担任七年级〔2〕班的英语教学工作。为了更好地完本钱学期的教育教学工作，现制定如下工作计划：  一、在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用：  1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神。  2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的进展为基础。  3、突出学生主体，敬重个体差异。  4、倡导任务型的教学途径，培育学生综合语言运用能力。  《新课程标准》修订后以学生能做某事的描述方式设定各级目标要求。在教学过程中教师应当防止单纯传授语言学问的教学方法，尽量采纳任务型的教学途径。教师应根据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参与。学生通过思索、调查、商量、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。  5、注重过程评价，促进学生进展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力进展的评价体系。  总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体验到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惧。  二、教学措施  〔一〕注重发音教学，加强语音教学的趣味性  课堂中采取多种多样的教学形式，转变传统的教学模式，提高课堂效率。多进行一些“英语背诵或英语朗诵竞赛〞“英语小竞赛〞、“口语交际〞、“情景对话〞等活动。  〔二〕、以旧引新，重视中小学英语学问的联系  初中英语课本有很多词汇是在小学阶段已学过的，重现率高。在讲授单词时，可采纳以旧词解释新词，以新词套用旧句型，以新词造句重温旧词，到达温故而知新的目的，做到词不离句，活学活用。  〔三〕在导入新课中教学词汇〔语境中学单词〕  可以利用学生在小学已把握的词汇，在导入新课中一方面教学词汇，同时用浅显的语言把它们改编成小故事，讲时配以表情、动作来帮助理解，这样能使学生更简单把握新学词汇，这也是一种有效的教学方法。还可采取看图提问、创设情景、小短剧等形式学习新单词。  〔四〕多让学生自我呈现，多表扬，增添自信念。  只有让学生参与到课堂中才能体验到学习英语的乐趣。  1、鼓舞学生大胆地使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的看法。  2、要为学生提供自主学习和互相沟通的机会以及充分表现和自我进展的空间。  3、鼓舞学生通过体验、实践、商量、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合语言技能。  〔五〕创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题。  〔六〕组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习  依据学生的年龄特点和兴趣爱好，主动开展各种课外活动有助于学生增长学问、开阔视野、进展智力和独特、呈现才能。教师应有计划地组织内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、表演等。教师要擅长诱导，爱护学生的好奇心，培育他们的自主性和创新意识。  〔七〕重视后进生的培育。  多与差生沟通，助其克服自卑，增添信念，利用课余时间辅导其学习。要准时检查，准时补救。争取每周都要进行一次大的检查。  〔八〕教学上和生活中留意因材施教，做到“一视同仁〞关怀差生，对其循循善诱，耐烦教育。  〔九〕平常多与学生进行思想沟通，了解其思想动向，关怀学生学习和生活中状况，有困难时助其克服困难。  〔十〕团结协作，共同进步。多向有经验的教师学习，勤学好问，做好初一年级的教学工作。 英语七上教学计划 第二篇 一、指导思想：  坚持“教书育人，为人师表〞的教育宗旨，关怀每一位学生的进展，爱岗敬业，以身作则。使学生了解英语在当今社会的重要性，增添学生世界观和人生观，使学生初步形成健全合格的中的学生，做一个对社会有用的人。  二、学生状况分析：  我所教的本届七年级新生基础很差，由于在小学英语课并未受到足够的重视，学生在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有把握好。经过上学期我和学生的不懈努力，他们的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。部分学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要主动主动的帮助他们重新建立学习兴趣。