六年级数学备课计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六年级数学备课计划 六年级数学备课计划 第一篇 一、指导思想  仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的进展〞的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。努力提高数学教学质量。  二、主要工作思路：  本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增添课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的`特点出发，落实学生必需把握的学问和技能，以“晒课〞为载体，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。  三、主要工作  (一)加强数学教学的五个常规工作  1、备课。教师备课遵循“集体研讨～独特备课～教后反思〞的模式。在备课前，备课组内教师先对某一单元的教材、教法等进行集体研讨，以便组内教师精确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧;然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行独立的备课。各教师再依据自己执教状况记下自己的教教学反思。  2、上课。各数学教师在课前应熟识集体备课教案，上课中注重动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。  3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改准时规范，倡导使用激励性评语，激发学生学习的自信念。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。  4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学状况，争取家长、社会亲密协作。要继续做好 “辅优补差〞工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。  5、考试。高年级做到讲完一单元内容后同年级统一考试，统一批改，统一讲评。仔细进行质量分析，总结教学经验与教训，商量有效的改良措施。  (二)仔细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能  1、根据学校教育处要求，以“三定〞(定时间、定地点、定人员)方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。  2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。  三、各月工作支配  三月：  1、商量和制定本学期教研组工作计划。  2、仔细分析教材，学习课标，制定教学计划和进度。  四月：  1、学习与当前教学内容相关的文章。  2、做好组内讨论课的备课、听课和评课工作。  3、做好晒课活动。  五月：  1、继续学习与当前教学内容相关的文章。  2、教师备课、听课记录、作业批改等常规检查。  六月：  1、复习迎考。  2、对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组工作总结。 六年级数学备课计划 第二篇 一 指导思想  本学期数学备课组教研工作以课堂改革试验为主线，以提高课堂有效性为重点，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。。切实加强备课组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改良缺乏，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的工作计划。  二、具体工作  〔 一〕在骨干教师的引领下，加强备课组教师队伍的建设。  1、加强学习，提高理论业务素养。  理念是先导，学习是保证。备课组老师要继续加强自身的理论和业务学习