汽车的大班教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 汽车的大班教案 汽车的大班教案 第一篇 设计意图：  汽车是小朋友最熟识的交通工具，通过一系列形式不同的活动，孩子对汽车的兴趣已经特别深厚，在“快快渐渐〞的主题中，小朋友表现出了对汽车的种类、构造及作用的探究欲望。在区域中又通过图片，让小朋友初步了解了汽车。小汽车滴滴，就是依据新纲要中的提供幼儿自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同的形式大胆表达自己的情感，敬重每个幼儿的想法和创造的指导精神，并结合汽车这个主题而进行的一个活动。  活动目标：  1、启发幼儿在认识和了解各种汽车的用处和特征的基础上，用身体创编和模仿各种汽车的特征及相关的活动。  2、幼儿在轻松、开心的气氛中，体验活动的乐趣。  3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。  4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。  活动预备：  各种汽车的图片、音乐等。  活动过程：  1、参观图片展，让小朋友通过静态的图片进一步探究汽车的体型和功用，〔警车、消防车、抢救车、大货车、小轿车、中巴车等〕  2、复习了解汽车在行驶时应遵守的交通规则。  3、请个别幼儿师范用身体表演小汽车，提示幼儿留意表现汽车的特征。  4、幼儿一起创编，随音乐进行表演、游戏。  活动反思：  在本次活动的开展过程中，教师能充分考虑幼儿的学习特点，留意内容的综合性愚教与生活和游戏之中，并在活动中设计了用肢体语言表现不同车辆的各种特征，活动中幼儿充分发挥了自己的想象力。让幼儿在活动中真正体会到自己是学习的小主人。  缺乏之处：  在幼儿用身体模仿小汽车的时候，应当多采纳小组活动的形式，这样既可以培育幼儿的合作精神，也可以使一些模仿能力差的幼儿受到启发。 汽车的大班教案 第二篇 活动设计背景  《车子叭叭叭》主题活动已经结束了，但孩子们仍意犹未尽，一下课还在摆布柜中的玩具汽车，好些孩子家中有私家车，他们还谈论家中汽车什么牌子，什么颜色，甚至有的孩子知道排量……汽车照旧是孩子的最兴奋点。  于是，我们顺应孩子的需要，决定再生成一周关于汽车的主题活动，旨在通过一系列的活动，帮助幼儿整理提升有关汽车的常识，并在活动中继续丰富幼儿的新经验，通过各种活动促进幼儿多方面的进展。  活动目标  1、引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不同样子和功能。  2、能说出一些常见的汽车的标记牌。  3、在抢答过程中学习快速回答下列问题。  4、培育幼儿敏锐的观看能力。  5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  教学重点、难点  引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不同样子和功能。  活动预备  各种各样的小汽车  活动过程  一、 用一问一答的形式，引出课题。  “叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀?〞  “嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀?〞  “突突突，突突突，这是什么车呀?〞  “滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀?〞  “叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀?〞  大公路上的车子可真多呀，今日老师也带来了许多车，你们都认识它们吗?。知道它们有什么用吗?我们可以这么说：“这是小轿车，可以乘人的。〞出示图片(轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……)  二、 用猜谜的形式稳固对车的认识。  刚刚，小朋友说了许多许多的车，也知道车的用处。我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车?看一看、比一比，谁抢答的速度快。  (1) 你只要上车，告知开车的人你到哪里，他就会送你去。请你猜猜这是什么车?(出租车)  (2) 着火了肯定需要它的帮助。(消防车)  (3) 抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。(警车)  (4) 车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。(挖土机)  (5) 要排队等，一个一个买票或投币才能座的车。(公共汽车)  (6) 有人生病了，护士就会开着它。(抢救车)  (7) 前面的路小朋友不能走，请谁来帮忙呢?(压路机)  (8) 公路上叮咚叮咚响，喷出很多水花来。(洒水车)  三、 回忆自己见过的车。  请你说说你在哪里见过这些车子的呢?(报纸上、公路上、书上、电视里)  四、 总结：各种各样的车给我们的生活带来了很多方便，但是车子累了、脏了也要找地方去休