健康教育个人工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 健康教育个人工作总结 健康教育个人工作总结 第一篇 一、加强领导，分工合作。  学校心理健康教育由德育处主抓，把具体安排落实到各个条线相关老师，再由各负责老师具体抓好分管工作。各班主任上好心理健康教育活动课，关注特别学生，常常找这些学生谈心，跟他们进行心理沟通。  二、开展好各项辅导工作。  1、开设心理健康教育活动。每周一的班队会活动课，班主任老师在教学活动的过程中能够依据学生的特点，随机应变，采取恰当的教学手段，使心理健康活动课更贴近学生，使心理健康课不再成为一门课，而是成为一种轻松愉悦的互相沟通。  2、学校教育全面渗透心理健康教育。  学校德育教育与学校心健康教育紧密结合起来，学校德育队伍明确心理健康教育的要求，坚固把握心理健康教育的内容、理论和方法，在开展各项德育工作的同时，有效地渗透心理健康教育，开展主题队活动，帮助学生认识自已，悦纳自已，学会调控自我，能够克服心理困扰，提高承受挫折、知应环境的能力。  3、加强了师资队伍建设。  为了能更好地开展心理健康教育，学校有计划地逐步建立一支以班主任为骨干的全体教师共同参与的心理健康教育师资队伍，有机会就开展一些心理学问的讲座与培训，并把心理健康教育的培训列入学校师资培计划。  4、开展好个案讨论。  班主任是学校心理辅导工作的主力军，每个班都有一些特珠的孩子，这些特别的孩子并不是一天两天就能够转变得了，所在在这个方面，班主任就承当起了辅导与疏通的责任。他们能够依据学生的不同特点，敏捷地采取有效的措施，准时地记录与学生的谈话内容，并进行跟踪性记录，每隔一段时间就与学生谈一次心，这样跟踪性的辅导，使个案辅导相对较具有成效性。  5、开展好心理咨询  学校建立了“心理咨询师室〞，每天对学生开放，学生在学习与生活中遇到了苦恼就可以到心理咨询师室去坐坐。但事实上，学生能有士气直接向老师说出心里的人不多，考虑到这一点，学校便开设了悄悄话信箱，让学生把心理话写下来，投到悄悄话信箱中，辅导老师与学生进行沟通沟通，这样就防止了学生的紧急与不好意思。  6、主动开通学校与家庭心理健康教育的渠道。  学校每学期开展一次家长会，最近的一次家长会还请了专家来讲座，对如何进行家庭教育进行具体生动的讲解，这无疑是架起也学校与家庭的桥梁，对学生的心理成长起到了推动的作用。从学生的来信中可以看到，家庭对他们心灵上的影响中相当大的，所以，家长学校就针对这些问题与家进步行面对面的沟通，让他们对自已的孩子有了进一步了解。  7、主动撰写心得论文。  学校要求教师从实际出发，以我校学生在成长过程中遇到的各种问题和需要为主题，撰写有关的心得体会，并进行沟通，以提高学生心理健康教育工作的实效。  一学年的工作即将结束，下学年我们心育组将再接再厉，更好地为全校的师生服务，力求全校师生能轻松开心的学习和工作。 健康教育个人工作总结 第二篇 为了切实提高20XX年我辖区内居民健康教育学问知晓率，增添居民自我保健潜力，提高居民健康素养。在上级主管部门的正确指导以及我院领导的带动下，我们在各村卫生室全面展开健康教育学问宣传、宣教工作。为了更好的将健康教育工作落到实处，各级领导专心抓落实、层层把关、卫生院及各村卫生室定期健康教育学问讲座，使辖区居民自我保健水平有了全面的提高。现将今年半年工作总结如下：  1、院领导的高度重视，把健康教育项目纳入了20XX年绩效考核之中，列入了重要的工作日程。建立健全了村级健康教育工作，制定了20XX年健康教育工作计划、明确了健康教育岗位职责。依据基本公共卫生均等化健康教育服务要求制定了《健康教育工作制度》、《健康教育人员工作职责》等。在院领导的高度重视下，各科室专心协作，仔细筹划，统筹支配，定期为居民为居民开展健康学问宣传，播放健康学问宣传光碟，利用“世界健康学问宣传日〞开展公众健康咨询活动，向广大居民传播健康卫生学问。  2、16个村卫生室共设置健康教育宣传栏16处，定期更换宣传栏资料，半年来共刊出3期，防保员协同卫生院向辖区居民发放各种宣传资料4000余份，宣传资料资料具有针对性、科学性、有用性、通俗性、趣味性为一体。在医院门诊大厅配置播放器播放光碟，采取通俗易懂的语言这一全新的健康教育宣传阵地，大力宣传居民均等化服务的健康教育学问，提倡广大居民自觉养成良好的卫生习惯。  3、利用各种形式，多渠道、全方位的开展健康教育宣传活动。在结核病防治日、世界卫生日、世界无烟日等特别节日组织医务人员在姚店子集市人群密集的地方举