2014年滨州市继续教育作业题创新能力培养与提高作业题答案(保证30分精品.pdf

2014 年滨州市继续教育作业题创新能力培养与提高作业题答案 2014 年继续教育作业答案 30 分 单选题：（总题数：10,总分数：10.0） 1、畅谈是头脑风暴法的（ A ）阶段 A 、创意阶 段 2、知识产权中最重要的当属（ B ），只有它才能全面有效地保护技术创新，排除竞争对 手对相同专利产品的市场竞争，从而为企业带来丰厚的创新回报 B、专利权 3、下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是B B 、养：就是通过培养获得， 靠努力成就 4、（ B ）对推动思想探索和理论研究具有最切实的作用，它可以照亮一片黑暗之地，可 以激活一批过去废弃或视为无用的东西，可以统帅许多杂乱无章的现象使之有了神魂 B、 新的观点 5、（ A ）是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法，它帮助记 忆很有作用 A、尝试回忆法 6、（ D ）是知识产权创造最重要的主体 D、企业 7、企业竞争力的DNA 是指 （B ） 8、创新的“迂回原理”是指( A ) A 、鼓励人们开动脑筋、另辟蹊径 9、专业技术人员学会学习的根本性标志是（ D ） D、能够创新学习 10、创新的“相对较优原则”不包括 （C ） C、从科学原理相容性上进行比较选择 多选题：（总题数：20,总分数：20.0 ） 11、人类创造的知识主要有（ABCD ）等存在形态 A 、事实知识 B、原理知识 C、技能知 识 D、人力知识 12、合理安排学习时间体现在对以下哪些“边角料”时间的合理利用上 （ABCD ）A 、午餐时 间 B、等待的时间 C、睡眠时间 D、上下班时间或旅途时间 13、理论创新的原则包括 （ABCD ） A、科学性 B、先进性 C、可行性 D、系统性 14、专业技术人员要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，需要做到 （ABD ） A 、坚持解放思想，实事求是 B、学与用、知与行、说与做的统一 D、改造客观世界的同时，在改造主观世界上下功夫 15、培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有（BD） B、树立“知识管理”思想，体现 人本管理思想的创新 D、建立权变型组织，体现人本管理组织的创新 16、专业技术人员创新能力培养主要包括（ABCD）等几个基本步骤 A 、提出工作创新的目标 B、设定创新的标准 C、寻求创新方案 D、实施创新方案 17、关于创新的描述正确的是（ACD） A 、创新是一个民族进步的灵魂,是人类发展的不竭动力,是人类智慧的结晶 B、创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的 能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动 C、创新活动的核心是“新”，它或者是产品的结构、性能和外部特征的变革，或者是造型设 计、内容的表现形式和手段的创造，或者是内容的丰富和完善。 D、 创新从宏观上讲是一个社会实践过程，从微观上讲是个体心理反应过程。 18、仿生法是人们利用较早的创造技法，下列发明利用了仿生法的是（ABD） A 、鲁班受丝茅草启发发明了锯 B、受蜻蜓的启发发明了直升飞机 C、受鹰嘴的启发发明 了大力钳 D、受鱼的启发发明了潜水艇 19、发散思维是从给定的信息中产生信息，其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为 数众多的输出，其特点包括（ABCD） A 、多端 B、灵活 C、精细 20、创新由 （BCD）等部分组成 B、创新意识 C、创新思维 21、各国在自主创新过程中会根据世界创新发展趋势和本国实际，确定一些领域进行重点 创新突破。韩国在2004 年启动了“十大新一代成长动力工程”，重点发展（ABCD）等十大 高技术产业A、智能机器人 B、数码广播 C、新一代半导体 D、未来型汽车 22、以下关于创造性思维的叙述，正确的是（CD） C、从信息活动的角度看，创造性思维是一种实现了知识即信息量增殖的思维活动 D、从主体活动的角度来看，创造性思维是一种需要专业技术人员付出较大代价、运用高超 能力的思维活动 23、知识产权战略可分为（ABCD）等层次 A 、国家知识产权战略 B、区域知识产权战略 C、 行业知识产权战略 D、企业知识产权战略 24、创新思维是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各 种思维方法，创造新的思维成果的思维活动。创新思维是（BCD） B、求异性思维 C、整 合性思维 D、联想性思维 25、建构或改造企业的组织能力，需要调整好以下关系（ACD）A、专业技