人教版新目标英语八年级下册教学计划.docxVIP

*** 2016—2017 学年八年级英语下学期教学 计划 一: 指导思想 二安一中 邵彦红 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向 全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。 正确把握英语学科特点， 积极倡导合作探究的学习方式。 培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观， 提高学生综合素质为学生 全面发展和终身发展奠定基础。 二：教材简析： 《新目标英语》八年级 （下册），全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活， 贴近生活实际。 本册书将学习的一些语法知识点有： 一般将来时、过去进行时、现在完成时、时间状语从句、反意疑问句等。 同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力， 扩大学生的阅读量。 （一）教学重难点 ）教学重点 A：各部分中出现的四会词和语法项目。B：各部分中出现的语言项目。 ）教学难点 A:熟练应用所学语法项目，如过去时态和比较等级。B：能够应用所学语法项目解决问题。 *** *** *** *** *** （ 2）教学难点 A B: C：熟 三：能练：学情分析 能够应 够应 用这 英正用所届 习：三语的写语法语问确所学学学题 习：三语的 写语法 同学， 总是觉得英语太难， 索性就不学了， 甚至课堂上就不听老师讲 ，学对的问，题。兴趣。（五）不用心。记得快，忘得也快。英生成（） 英绩一学授简法项语 ，学对的问，题。 兴趣。（五）不用心。记得快，忘得也快。英生 础（积 四极如不 甚掌语）找 是 四至握的积老：过太教学目标 出的学压， 扎 现词习A问；实知识与能力目标 瘸汇兴题造 。，。成1. （即不 二尤使会 ， 我我觉得主要有以下几个 掌所握个单元中出现的生词，短语及句型。 教 2）其班的. 学的会运用 will 表示一般将来时。 学是里问 两 生那3. 学个会运用情态词动 could,should 及句型 why dont you? ? 成，在些 绩学偏较4科. 好英和 学的5语成. 学 乃至于影响对英语学习的班 ， 掌握由 when,while 引导的状语从句。 6会性绩生. 。掌握情态词动 should 的用法。的使到问题时不能 用7. 理解并掌握现在完成进行时的概念及用法。 过 去 进 行 时 谈 论 过 情。 B; 过程与方法 通过与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。 通过教师对有关熟悉话题的陈述，学生积极参与讨论。 通过制定计划和安排，积极探索适合自己的学习方法。 预习与搜集相关资料。 有效地借助自身的历史，地理知识理解英语。 通过积极参与课内外英语活动学习中国文化。 C ：情感态度与价值观 通过学习与陌生人聊天来学会如何了解，关心别人并增进友谊。 培养学生热爱生活、热爱大自然的美好情怀。 培养学生孝敬父母、关爱兄弟姐妹、团结同学的优良品质。 能够在日常生活中有礼貌的提出请求。 5 学会自我评价，认真听取老师的评价，在生活中乐于助人。 6.激发学生的学习兴趣和热情，体验用英语与人交流的乐趣。 五;教学方法与措施 多听课，特别是学校组织外出听课，更要虚心学习。 认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。 准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生。 作业做到全收全改，发现问题及时反馈或单独辅导。 5，天天背诵课文中的对话，培养语感。 6.认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 *** 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的快乐，树立学习的信心，尽快成长起来。 关注学生的情感，营造宽松，民主，和谐的教学氛围。 实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言的能力。 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性的设计贴近学生实际 的教学活动， 吸引并组织他们积极参与。 学生通过思索、 调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索 新的教学模式， 开发英语教学资源， 拓宽学生学习渠道， 改进学生学习方式，提高教学质量。 多给学生鼓励、表扬，不使用消极的语言打击学生。 六：教学进度安排 根据本学期教学时间、教材内容，按《英语课程标准》要求， 现对本学期教学进度作如下安排： 单元 课题 周次 1 What’s the matter ? 1-2 2 I’ll help to clean up the city parks. 2-3 3 Could you please clean your room? 4-5 4 Why don’t you talk to your parents? 5-6 5 Where were you doing when the rainstorm came? 7-8 6 An old man tried to