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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学实践作业 小学实践作业 第一篇 一、指导思想  中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。  二、活动的目标  围绕我们的节日--端午节这个主题，从为什么要过端午节？端午节有哪些风俗习惯？你想怎样过端午节？这三个部分入手，为学生提供讨论方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培育探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为：  1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培育学生的好奇心和求知欲。  2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。  3、通过活动，培育学生的合作意识与动手能力。  三、活动的内容  1、结合当地的实际状况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些好玩的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况。让学生感受到过节的欢乐。通过这样的活动让学生再畅想一下我想怎样过端午节？  2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵竞赛。  3、引导学生尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节？  四、活动支配  略  端午节活动主题一：  组织全体人员进行一些端午节学问趣味竞赛来增加端午节的节日气氛。  活动一：旱龙舟竞赛  赛龙舟是端午重要风俗之一，依据我院实际状况，可组织旱龙舟竞赛。竞赛形式有两种。  1、长条凳子式。预备长条凳子若干条，以两到三人为一组，跨凳子奔跑。凳子两头可挂上简易龙头修饰。  2、雪橇式。预备长条木板若干条，在木板上钉三到四对脚套，参赛队员左右脚各套一条木板，向前奔跑。  活动二：端午信物制作竞赛  佩香囊，是端午风俗之一。香囊内的填充物常用一些具有芳香开窍的中草药，如芳香化浊驱瘟的苍术、山奈、白芷、菖蒲、麝香、苏合香、冰片、牛黄、川芎、香附、辛夷等含有较强的`挥发性物质，有清香、驱虫、避瘟、防病的功能。早在两千多年前，我国民间就有人佩戴香囊以避除秽恶之气，确保自身健康的民俗。  香囊，以锦制作，也称“锦囊〞或“锦香袋〞。香囊有长方形、正方形、三角形、棱角形、鸡心形、菱形等各异的样子，上绣精致图案，给节日增添了无限的情趣。  制作方法的介绍：用两块边长都为12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齐，用彩色笔在上面画上自己喜爱的简洁样子，如：三角形、菱形、正方形等等，然后用同色丝线缝合，留有一小口，然后填上香料，继续缝合。  活动三：端午咸蛋彩绘  在南北朝时的《齐民要术》中就有记述：“浸鸭子一月，煮而食之，酒食具用。〞说的就是咸鸭蛋。咸蛋彩绘也是端午风俗之一  活动预备：  掏空的咸鸭蛋若干个(建议里面填满其他不易变质物品，填物的蛋壳底部可以考虑加上底托)、颜料、颜料笔、水彩笔等绘画工具，参与人员自己的爱好进行发挥创造，以符合端午节日文化为主要根据。  活动四：“亮眼看设计〞传统节日活动标志物有奖征集活动  在传统节日活动中创作出具有浓郁的民族特点及其文化特色的活动标志物，对于我院节日文化活动开展有着极大的引领和推动作用。为此，可征求2～3个具有中华民族特点的传统节日活动标志，能结合法院特色设计出能表达我们中华民族节日文化特点的标志物，并且依据自己选定的标志物运用智慧，来尽情想象和说明标志物所包含的寓意。  活动五：端午节散文诗歌绘画书法征集  端午作为我国传统节日，其文化背景源远流长，可结合法院特色，进行端午主题散文诗歌绘画书法征集活动。  活动六：组织养老院或孤儿院慰问活动。 小学实践作业 第二篇 一、 活动宗旨。  “端午临中夏，时清日复长。〞粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源粽叶飘香〞端午特殊活动，旨在提高队员们的爱国意识，增添民族自豪感，培育队员做一个有道德的人。