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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 模板设计教学教案 模板设计教学教案 第一篇 活动目标：  1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。  2、引导幼儿主动的与材料互动，培育幼儿良好的操作习惯。  3、让幼儿体验数学活动的乐趣。  活动预备：  学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份。1-5的水果卡片若干。  教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。  活动过程：  1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答游戏。师：嘿嘿，我的火车几点开？〔随机出示5以内的数字卡〕。幼：嘿嘿，我的火车×点开。师：嘿嘿，来了几位小客人？〔随机出示5以内的动物卡〕。幼：嘿嘿，来了×位小客人。以次来引起幼儿对数字的兴趣。  2、师：火车开到了动物瓶城。〔出示动物瓶〕看到美丽的动物瓶，我们一起来数一数一共有几只小白兔？5只小白兔可以用数字几来表示？〔幼儿答数，教师操作〕。  小结：5只小白兔可以用数字5来表示。2、请小朋友一起来制作动物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。幼儿操作后讲解并描述动物瓶上有几只小动物。小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。  3、如今请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。幼儿操作好讲解并描述门牌号是几，为什么？小结：比5少的数有4、3、2、1。  4、小朋友们制作的动物瓶太美丽了，有一些花生宝宝也想住  进去，如今请小朋友送花生宝宝进家，要求数量是与动物瓶上的动物一样多。  5、小朋友老师还要请你们帮个忙，这里有一些不同数量的水果，请大家分别放在等于5和比5少的家里。幼儿操作，教师讲评。  6、游戏：开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。〔请幼儿说说车票上的数字是几，为什么可以上车？〕 模板设计教学教案 第二篇 活动目标：  1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。  2、引导幼儿主动的与材料互动，培育幼儿良好的操作习惯。  3、让幼儿体验数学活动的乐趣。  活动预备：  学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份。1-5的水果卡片若干。  教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。  活动过程：  1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答游戏。师：嘿嘿，我的火车几点开？〔随机出示5以内的数字卡〕。幼：嘿嘿，我的火车×点开。师：嘿嘿，来了几位小客人？〔随机出示5以内的动物卡〕。幼：嘿嘿，来了×位小客人。以次来引起幼儿对数字的兴趣。  2、师：火车开到了动物瓶城。〔出示动物瓶〕看到美丽的动物瓶，我们一起来数一数一共有几只小白兔？5只小白兔可以用数字几来表示？〔幼儿答数，教师操作〕。  小结：5只小白兔可以用数字5来表示。2、请小朋友一起来制作动物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。幼儿操作后讲解并描述动物瓶上有几只小动物。小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。  3、如今请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。幼儿操作好讲解并描述门牌号是几，为什么？小结：比5少的数有4、3、2、1。  4、小朋友们制作的动物瓶太美丽了，有一些花生宝宝也想住  进去，如今请小朋友送花生宝宝进家，要求数量是与动物瓶上的动物一样多。  5、小朋友老师还要请你们帮个忙，这里有一些不同数量的水果，请大家分别放在等于5和比5少的家里。幼儿操作，教师讲评。  6、游戏：开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。〔请幼儿说说车票上的数字是几，为什么可以上车？〕 模板设计教学教案 第三篇 活动预备  1、苹果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。  2、各种水果图片、颜色标记。  3、人手一份操作卡片〔上面有一些水果的图片〕、白布、固体胶。  活动过程  一、出示一封信，引起幼儿的试验兴趣。  师：今日，小小班的小弟弟和小妹妹给我们中二班小朋友的一封信。信里写的什么呀？我们一起来看看吧！哇！有这么多的水果卡片，还有一张信纸，看看上面写得什么？  1、读信：张家港市机关幼儿园中二班的小朋友，你们好！我们是小小班的小朋友，我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色的，我们想请你们帮帮忙，告知我们这些水果的果汁到底是什