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五年级科学上册实验题 在种子 发芽 所需的条件中，选择一个条件设计实验。问题：种子发芽必须要有水吗？ 猜想： 种子发芽必须要有水 材料：绿豆种子、盒子、水、滴管、纸巾实验方法： 对比 实验法 两个组不同的条件： 水 两个组相同的条件：空气 、温度、绿豆种子及数量实验过程： 准备 6 粒完整的绿豆种子和 2 个盒子。 在盒子内都垫上一些纸巾。 每个盒子里各放 3 粒绿豆。 在一个盒子里经常滴水，保持湿润。另一个盒子不滴水，保持干燥。 把两个盒子放在相同的地方 每天观察绿豆种子的发芽情况并记录。 实验现象： 保持湿润的种子发芽了 ，干燥的种子没发芽实验结论： 种子发芽必须要有水 问题：种子发芽必须要有（空气）吗？ 猜想：种子发芽必须要有空气 材料：绿豆种子、盒子、水、滴管、纸巾、透明塑料袋实验方法： 对比 实验法 两个组不同的条件： 空气 两个组相同的条件： 水分、温度、绿豆种子及数量 等实验过程： 准备 6 粒完整的绿豆种子和 2 个盒子。 在盒子内都垫上一些纸巾。 每个盒子里各放 3 粒绿豆。 在两个盒子里都保持湿润。 把两个盒子放在相同的地方 把其中一个盒子装进透明塑料袋内，抽出空气，扎紧袋口。 每天观察绿豆种子的发芽情况并记录。 实验现象： 有空气的环境里种子发芽了，隔绝空气的种子没发芽实验结论： 种子发芽必须要有空气 问题：种子发芽必须要有（光）吗？ 猜想： 种子发芽必须要有光 材料：绿豆种子、盒子、水、滴管、纸巾、透明杯子、不透明杯子实验方法： 对比 实验法 两个组不同的条件： 光照 两个组相同的条件：水分、温度、空气、绿豆种子及数量等实验过程： 准备 6 粒完整的绿豆种子和 2 个盒子。 在杯子内都垫上一些纸巾。 每个盒子里各放 3 粒绿豆。 在两个盒子里都经常滴水，都保持湿润。 把两个盒子放在相同的地方。 在其中一个盒子外罩一只透明杯，在另一个盒子外罩一只不透明杯。 每天观察绿豆种子的发芽情况并记录。实验现象： 两组种子都发芽了 实验结论： 种子发芽不需要光 在绿豆芽 生长 所需的条件中，选择一个条件设计实验。（参考上一题） 绿豆芽生长需要 阳光 吗？ 绿豆芽生长需要 水 吗？ 蚯蚓喜欢什么样的生活环境？ 问题：蚯蚓喜欢黑暗还是明亮的生活环境？ 猜想： 蚯蚓喜欢黑暗 的生活环境。 材料：蚯蚓、盒子、吸水纸 实验方法： 对比 实验法两个组不同的条件：光线 两个组相同的条件： 土壤的湿度、蚯蚓品种与数量、土质、温度、空气实验过程： 找一个长方形 盒子 ，里面涂成 黑 色。 在盒子的一端剪掉一块，底部铺上吸水纸。 在盒子的中间放一些（5 条或更多）蚯蚓，盖好盖子。 等待 5 分钟以后观察：哪边的蚯蚓要多，记录下来。 反复做几次。 实验现象： 黑暗 环境中的蚯蚓要多。实验结论： 蚯蚓喜欢黑暗的生活环境 问题：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的生活环境？ 猜想：蚯蚓喜欢 湿润 的生活环境。材料：蚯蚓、盒子、干土、湿土 实验方法： 对比 实验法两个组不同的条件： 土壤的湿度 两个组相同的条件：光线、蚯蚓品种与数量、 土质、温度、空气实验过程： 找一个长方形 盒子 。 在盒子的一端铺上干土，另一端铺上湿土。 在盒子的中间放一些（5 条或更多）蚯蚓，盖好盖子。 等待 5 分钟以后观察：哪边的蚯蚓要多，记录下来。 反复做几次。 实验现象： 湿润 环境中的蚯蚓要多。实验结论： 蚯蚓喜欢湿润的生活环境 物体的颜色与吸热的关系 我的问题：物体的吸热本领与颜色有关系吗？ 我的猜想：物体的吸热本领与颜色有关系 材料：黑色纸、粉色纸、铝箔纸、黑色蜡光纸、白纸实验方法： 比较 实验法 实验时要控制不同的条件：物体的颜色 保持相同的条件： 纸的大小、实验场地、温度计 实验过程： 奖五种不同颜色的纸折成大小相同的纸袋，平放在同一个有阳光的地方 在每个纸袋里插上一支温度计。 每隔 2 分钟观察一次并记录，直到温度停止上升。 实验现象： 纸袋中的温度不同，从高到低依次是： 黑 纸、 黑色蜡光纸、 粉色纸、、白 纸、铝箔纸 实验结论：物体的吸热本领与颜色有关系，颜色越深，吸热能力越强 。 模拟实验：岩石会改变摸样吗？（参考：作业本第 23 页、书本第 50 页） 问题：冷和热的作用能使岩石改变摸样吗？ 猜想： 冷和热的作用能使岩石改变摸样 材料：岩石、酒精灯、镊子、烧杯、水实验过程： 点燃酒精灯。 用镊子夹住岩石，在酒精灯外焰加热岩石。 奖烧热的岩石立即放入冷水中。 反复做几次。 观察岩石有什么变化。 实验现象： 石块产生小的裂缝，甚至看到石屑掉落实验结论： 冷热作用会使岩石破碎 问题：流水的作用能使岩石改变摸样吗？ 猜想： 流水的作用能使岩石改变摸样材料：岩石、瓶子、水 实验过程： 准备一个塑料瓶，装一些水。 将几块岩石放入瓶内剧烈晃动一段时间。 观察岩石