部编版五年级语文上册13少年中国说.pptx

同学们，你们是少年人，少年与国家是什么关系呢？让我们走进课文去深刻地了解一下。;中国少年说(节选);梁启超(1873—1929)：字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法(百日维新)领袖之一，中国近代维新派、新法家代表人物。 主要作品：《饮冰室合集》。;梁启超生活在清末民初。面对封建统治的黑暗、腐败和国家的落后、虚弱，他追随康有为，积极投入一系列变法维新运动，成为中国近代史上杰出的政治活动家、启蒙思想家、学问家。“百日维新”失败后，他流亡日本，创办《清议报》，大力介绍西方近代资产阶级政治学说，批判封建专制主义。《少年中国说》就是当时发表在《清议报》上的一篇著名文章。此文影响颇大，被公认为梁启超著作中思想意义最积极，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它视为自己“开文章之新体，激民气之暗潮”的代表作。;1.会认本课6个生字，会写6个生字，理解生字组成的词语。 2.正确流利地朗读课文，做到连贯而有气势。集体朗诵课文。 (重点) 3.能借助注释理解课文的意思。 (难点);;倾 爪 恐;奔泻; 惶怖; 履历;少;1.形容水流迅速,水势浩大。( ) 2.潜伏的巨龙已经很强大，腾起于水中一飞冲天。梁启超将少年中国比喻为蛟龙。( ) 3.枝头花朵含苞欲放之初，生气饱满，朗艳新奇，喻精气内蕴。( ) 4.“千古”是指时间，从纵的时间看有悠久的历史。 ( ) 5.“八荒”，东 西 南 北 东北 西南 西北 东南。从横的空间看有辽阔的疆域。 ( );指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 ;再读课文，想一想课文写了什么？;;;;;;;;;初读课文后，你感受到了什么？;一、一锤定音。(在带点字的正确读音下画“√”) 鳞爪(zhuǎ zhǎo)飞扬 地履(lǚ fǔ)其黄 前途似(shì sì)海 纵(zòng zhòng)有千古 少(shào shǎo)年强(qiáng qiǎng)则国强;二、按照课文原文填空。　 少年智则国智， 少年___________则国___________， 少年_______则国_______，少年_______则国_______，少年_______则国_______，少年_______则国_______， 少年__________则国__________，少年___________则国___________。;第 二 课时;;今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。 红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花;刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。 美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！ ;课文表达作者什么样的感情？;课文用哪些事物来赞美少年中国？;红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。;填空： ; 作者用这样富有韵味的文字赞美少年中国和中国少年，那他们之间有什么关系吗？;故今日之责任，不在他人，而全在我少年。; 梁启超生活在清末民初。面对封建统治的黑暗、腐败和国家的落后、虚弱，他追随康有为，积极投入一系列变法维新运动，成为中国近代史上杰出的政治活动家、启蒙思想家、学问家。“百日维新”失败后，他流亡日本，创办《清议报》，大力介绍西方近代资产阶级政治学说，批判封建专制主义。;我们作者从哪些方面将中国少年和少年中国联系在了一起？; 少年智则国智，少年富则国富,少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。;( )智( )，( )富( ), ( )强( )，(